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内黄县第五实验学校初中部七年级数学导学案
4.3.3 余角和补角
备课教师：陶建莉
导语：同学们，前面我们学习了角的有关定义及简单的角度之间的运算，今天我们继续
讨论角的运算。
一、成功学习
1、成功目标（
学习要高效，目标不可少）
(1). 认识一个角的余角和补角，及余角和补角的概念和性质。
(2). 理解方位角的意义，掌握方位角的辨别与应用
2、成功自学（目标已明确，高效来自学）
（ 自学课本 137 页至 138 页）
（ 1）一般地如果两个角的和等于
（ 2）如果两个角的和等于
（ 3）两个角互为余角简称为
两个角互为补角简称为
（ 4）补角的性质：
余角的性质：
（5）例 4 中，灯塔 A 在货轮的
方向上。
90°（直角），就说这两个角互为
。
。
180°（平角），就说这两个角互为
。
。
。
。
方向上，客轮 B 在它的
3、成功合作（小组面对面，交流更方便）
小组讨论自学（ 1）
（2）
（3） 4）
（ （5）
。
4、成功量学（收获有多少，量学见分晓）
(1)70 ° 39′的余角是
补角是
，补角是
；30°的余角是
，补角为
度。
，
。
；∠a（∠ a<90°）的余角是
（ 2）∠ a 的补交使它的 3 倍，∠ a 是
（ 3）如图，分别说出射线
OA
、OB所指明的方向。
北
A
30°
O
25°
B
二、成功展示（展示大舞台，有我更精彩）
三、成功检测（效果好不好，检测就知道）
1、
基础题
锐角的补角一定是钝角；
一个角的补角一定大于这个角；
⑴、下列说法：
如果两个角是同一个角的余角， 那么它们相等； ④锐角和钝角互补， 其中正确
的说法有（
A.1 个
B.2
）
个
C.3
个
D.4
角。
个
（2）一个角是钝角，它的一半是
2、综合题
如图， A、O
、C 在同一直线上，∠ BOC=90 ，图中哪些角互为余角？哪些角互为
°
补角 ?
B
D
A
O
C
3、拓展题
按照上北下南，左西右东的规定画出表示东南西北的十字线，然后在图上表
示下列方向的射线：
（ 1）北偏西 30°（ 2）南偏东 60°
（ 3）北偏东 15°（ 4）西南方向（南偏西
45°）
四 . 成功思学
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