体育课程标准()PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 体育与健康课程标准(XXXX 年修订稿) 第一部分 前 言 随着我国经济社会的持续发展，国民的物质文化生活水平整体上有了 很大提高。但是，新的生产和生活方式也造成了人们体力活动减少和 心理压力增大，对国民健康造成了一定的负面影响，这种状况在我国 青少年中表现得尤为突出。近二十多年来，我国青少年学生体质健康 水平的持续下降，已经引起了国家和社会的高度关注。提高青少年学 生的体质健康水平需要社会各方面的共同努力。体育与健康课程是增 进学生健康的重要途径，对于提高全民族的健康素质具有重要而深远 的意义。 义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特 征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和 发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有 效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康 基础知识、基本技能和方法，增强学生的体能，培养学生坚强的意志 品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础， 促进学生健康、全面发展。 一、课程性质 体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以身体练习为 主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进 学生健康，培养学生终身体