冀教版小学数学二年级上册《 7.8 除法的竖式》教学课件.pptVIP

在括号里填上合适的数。 7 学以致用 7 4 2 3 2 7 7 平均每只小兔采了多少个蘑菇? 学以致用 21÷3=7（个） 教室里有24套桌椅,摆成6列,平均每列摆几套? 学以致用 24÷6=4（套） (1)可以买几根火腿?　 4×9=36（元）够 36÷6=6（根） 学以致用 乐乐拿36元去超市。 (2)如果买9盒饼干,够吗? 二(1)班同学们分组做游戏,每组有9人,全班45人,可以分几组? 学以致用 45÷5=9（组） 课堂小结 你学会了哪些知识？ 只有熟记乘法口诀,才能顺利求出商。 在列除法竖式时,先写出被除数,在被除数的左上方写“ ”;再把除数写在除号的左侧;除数与几相乘得被除数,就在除号上方写几,商的位置与被除数的个位对齐。 谢谢指导 质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 ? * * * * * 第7单元 表内乘法和除法（二） 8 除法的竖式计算 学习目标 2.能熟练运用口诀进行除法竖式的计算。 1.认识除法竖式的格式,知道除法竖式各部分的名称。 3. 培养学生在实际生活中发现问题、提出问题和解决问题的能力。 复习导入 口算，并说说使用的是哪句乘法口诀。 40÷8= 24÷4= 15÷3= 40÷5= 24÷6= 15÷5= 5 6 5 3 4 8 五八四十 四六二十四 三五十五 三（ ）二十一 七（ ）五十六 八（ ）七十二 （ ）九四十五 五（ ）四十 七（ ）六十三 复习导入 填口诀。 七 八 八 九 五 九 情景导入 有36名同学做队列表演,请你设计一个队列方案。 每行9人，排成4行。 36 ÷ 9 =4(行) 探索新知 36÷6=6（行） 每行6人，排成6行。 有36名同学做队列表演,请你设计一个队列方案。 探索新知 36÷9=4（行） 有36名同学做队列表演,请你设计一个队列方案。 可以写成竖式。 ……被除数 除数…… 6 3 6 0 ……商 ……9×4的积 探索新知 36÷6=6（行） 有36名同学做队列表演,请你设计一个队列方案。 自己试着写一写。 6 3 6 0 一条毛巾9元。 (1)买5条毛巾共花多少元? (2)妈妈带了72元,可以买几条毛巾? 典题精讲 典题精讲 解题思路： 把一个数平均分成几份,求每份是多少或求一个数里面有几个另一个数,用除法计算;求几个几是多少,用乘法计算。 典题精讲 正确解答： (1)5×9=45(元)或9×5=45(元) (2)72÷9=8(条) 下面竖式中的汉字各代表几? 典题精讲 典题精讲 解题思路： 除数和商都是“数”,也就是说是相同的数相乘,它们的乘积的个位数是4,满足这样条件的只有“八八六十四”,所以数=8,学=6。除数和商都是“月”也就是说是相同的数相乘,它们的乘积的个位数是9,满足这样条件的只有“七七四十九”,所以月=7,亮=4。 典题精讲 正确解答： 数=8　学=6　 月=7　亮=4 错误解答 易错提醒 用竖式计算。 48÷6 63÷7 　 　 　 错解分析： 易错提醒 错误解答错在竖式计算时,商写错了位置。列除法竖式时,商要和被除数的个位对齐。 易错提醒 正确解答 错误解答 * * * * *