《献你一束花》优秀教学设计.pdfVIP

《献你一束花》教学设计 一、理念设计： 鉴于对“阅读个性化”和“语文课堂教学实效性”的思考，坚持小学语文教 学工具性和人文性统一的教学理念。本课教学力求体现以学生为主体的阅读实 践，贯穿于自读、精思、感悟、鉴赏、提高的学习过程中；以及听、说、读、写 的语言文字训练，提高学生的语文素养。 二、教材分析： 本单元以“礼物”为主题，编排了三篇主体课文和一篇拓展阅读课文，通过 四个与礼物有关的故事，从不同角度揭示了礼物的内涵。本篇课文系本单元第一 篇主题课文。《献你一束花》是著名作家冯骥才先生的一篇散文．写了机场女服 务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者， 更可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的教育：如何对待胜利和失败，如何 对待胜利者和失败者。 三、学情分析： 对于文章中那样意义重大的胜利或者失败，学生没有经历过，也很难体会主 人公胜利和失败时不同的心境，因此通过联系实际，让学生理解文章内容中，精 思、感悟。 四、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、独立识字，会认6个字，会写10个字。 3、联系上下文说出“凯旋、黯淡无光、包袱、自制、失落、沮丧、愧疚、补偿” 等词语的意思。 4、说出课文的主要内容，理清文章的条理，练习画情节曲线。 5、交流资料。 6、能找出课文中描写人物神态心理活动的句子，体会人物的心情。 7、能找出描写女服务员外貌、神态、语言的句子，并说出自己体会到什么。 8、能说出机场女服务员为什么向失败者献花？体会女服务员说的话的含义。 9、再次体会插叙的作用。 五、教学重、难点： 体会失败者的内心世界，了解插叙这种叙述方式． 通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败． 六、教学准备： 多媒体课件 七、课时安排：两课时 第一课时 一、 导入 二、 出示学习目标 三、 检查预习情况 1、汇报查资料情况，简介作者 冯骥才，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名当代作家，文学 家，艺术家，民间艺术工作者。著名民间文艺家。现任中国文学艺术界联合会执 行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席。 2、检查生字词掌握情况 黯淡 纠缠 一塌糊涂 失落 沮丧 五彩缤纷 奇异 浓郁 出乎意料 愧疚 娴静 打着旋儿 3、说出下面词语的意思。 凯旋、黯淡无光、包袱、自制、失落、沮丧、愧疚 4、说出课文的主要内容 这篇课文记叙了机场女服务员把鲜花送给体育比赛失败者的故事。 四、出示自学指导（一） 1、说出每一个自然段的意思。按照时间顺序排列。 2、画出情节曲线。 五、汇报交流 六、总结解惑 1、学完本课后，你有什么收获？ 2、还有什么疑问吗？ 八、当堂检测 1、给加点的字注音。 一塌糊涂 娴静 内疚 补偿 崇拜 打着旋儿 亮晃晃 2、辨字组词。 垮（ ） 绩（ ） 塌（ ） 跨（ ） 迹（ ） 踏（ ） 九、板书设计 2、 回国 3、 大败而归 4、 第一次比赛得冠军 5、 两年多次得奖 6-11、对话 第二课时 学习目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、能找出课文中描写人物神态心理活动的句子，体会人物的心情。 3、能找出描写女服务员外貌、神态、语言的句子，并说出自己体会到什么。 4、能说出机场女服务员为什么向失败者献花？体会女服务员说的话的含义。 5、再次体会插叙的作用。 教学过程 一、复习导入。 1、课文主要讲了一件什么事？ 2、今天就让我们一起走进这个失败者，走进她的内心世界。 二、示标 出示学习目标。 请看本节课学习目标。 1、能有感情地朗读课文。 2、能找出课文中描写人物神态心理活动的句子，体会人物的心情。 3、能找出描写女服务员外貌、神态、语言的句子，并说出自己体会到什么。 4、能说出机场女服务员为什么向失败者献花？体会女服务员说的话的含义。 5、再次体会插叙的作用。 三、出示自学指导。 目标大家明确了，为了完成目标，大家先看自学指导（一）。 自学指导（一） 1、快速默读课文，找出文中的哪些段落描写失败的运动员回来的情景。 2、运动员失败回来是什么心情？你从哪些句子中体会到的，找出有关的句子用 “——”画出来。 3、她得到了什么样的待遇？找出有关的句子，用“~~~~~~”划出来。 三分钟后汇报交流。