高中音乐教案沃尔塔瓦河.pdf

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 高中音乐教案《沃尔塔瓦河》 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 课题： 《沃尔塔瓦河》 课型：音乐欣赏课 年级：高中二年级 教具：钢琴、电视机、音响、 VcD 机、录像机、 投影仪、 cD （沃尔塔瓦河主题歌）、VcD （索尔第指挥 巴伐利亚广交乐团演出实况） 、VcD （民族乐派介绍， 斯美塔那介绍）、VcD （日本HHk 拍摄的沃尔塔瓦河 实景音乐风光片） 、画图（德国史密斯先生为 “沃尔塔 瓦河 ”所作 7 幅插图）。 教学目的： 1、通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感 受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那 的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史 地位。 2、引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等 音乐要素的角度去感受、分析、理 解作品、从而增强学生的审美能力、 丰富想象力， 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 提高审美的品味和修养。 教材分析： 捷克作曲家 1874 年 11 月 20 日至 12 月 8 日在布 拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响 诗，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。全 部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九 交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写 完了这部史诗之作。 《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、 构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节 性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。它以象征捷 克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿 其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易 北河出口的全过程， 表达了对祖国、 对人民深厚的爱。 教学方法： 以视听欣赏为主，与听、唱、打节奏、分析讨论 相结合。 123456 下一页教学过程： 一、放送《沃尔塔瓦河》主题歌曲。 （放cD ，由 上海春天少年合唱团演唱） 1、这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、 委婉如 歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的 作品？ （它是交响诗《沃尔塔瓦河》的主题曲，由捷克 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 民族音乐之父斯美塔那创作。 ） 2、这首旋律有什么特点？它措绘了什么景色？ （这首旋律流畅舒展，优美迷人， 富有诗情画意。 e 小调，它描绘了捷克的母亲河 —— 沃尔塔瓦河，选 自斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中第二首，是 六首交响诗中最通俗、最受欢迎，也是在世界乐坛上 代表捷克民族音乐之魂的一首） 。 二、简介斯美塔那和他的代表作《沃尔塔瓦河》 （放VcD —— 02）斯美塔那（ 1824—— 1884）在 少年时期就是才华惊人的音乐神童。 他 1848 年参加了反抗奥地利统治的布拉格起义。 起义失败后在国外流亡五年， 1861 年回国。他是李斯 特的学生， 他的歌剧 《被出卖的新嫁娘》、交响诗套曲 《我的祖