人教物理八下物体的浮沉条件及应用教学设计.docVIP

科目： 物理 年级： 八 导学案设计人： 谢长青 审核人： 日期：课题 第十章 浮力 10.3 物体的浮沉条件及应用 课型 新 课时 1 1．通过物体的浮沉现象的研究，知道物体的浮沉条件。 学习目标 2．通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用 学习重点 学习难点 环节及 预设时 间 3 分钟 理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法，利用浮力知识解决实际问题 理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法，利用浮力知识解决实际问题 具体内容 一：物体的浮沉条件 活动 1：怎样使物体上浮或下沉 将如下物品：橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没 学法指导 在水中后松开手，它们将如何运动？ 上浮的物体有： 下沉的物体有： 总结：物体的浮与沉：由 活动 2：探究物体的浮沉条件 15 分钟 ⑴问题： 在物体上浮和下沉时， 体的浮沉条件是什么？ ⑵观察思考：图 当物体浸没时： ② ③ F 浮 =G ， 10.3-2 用怎样的方法可以使原来沉下去的鸡蛋浮上来呢？ ① 则物体 ④ F 浮﹥ G ， 则物体 。 。 F 浮 =G ， 则物体 。 。 结论：则物体的浮沉条件： 重力和浮力之间会存在怎样的关系呢？即物 力和 力的大小关系决定 F 浮﹤ G ， 则物体 当物体部分浸入时， 思考：判断物体浮沉的另一种方法： 对实心的物体而言， 根据重力和浮力的关系我们还可以推导出另一种判断浮 沉的方法。 根据阿基米德原理可得： 总结 10 分钟 F 浮 =ρ液 V 排 g ， 又因为 G=mg=ρ 物 V 物 g 在液体中的 情况 上浮 漂浮 下沉 悬浮 F 浮 与 G物之间的大小 关系 F浮 F浮 F浮 F浮 G物 G物 G物 G物 ρ 液与 ρ物之间的大小关系 （实心的物体） ρ液 ρ液 ρ液 ρ液 ρ物 ρ物 ρ物 ρ物 二：控制沉与浮 1、潜水艇：阅读课本 P59 的内容，了解潜水艇的浮沉原理。 原理：通过改变 _______________来实现浮沉。 潜艇通过向水箱 10 分钟 2、热气球： 孔明灯、热气球、氢气球等球内气体密度 “大于”、 “等于”或“小于” 原理：气球和飞艇都是利用 3、轮船 原理： ： F 浮 = G 船 = ρ液 g V 排 ，但 ) 来实现升空的。 空气密度的的气体 (选填 水或 水来改变自身的重力。 浮力和重力始终相等，所以当轮船从江里驶入大海，所受的浮力 由于海水的密度大于江水的密度，所以船身要 轮船的排水量：是指轮船满载时排开水的质量． 一些． 归纳反思 : 整理学案、订正错题 1. 质量为 200g 的物体，浸入盛满水的容器中，溢出 A、浮在水面上 C、沉在容器底部 如图所示，则 当 堂 检 测 3. 密度为 0.6 × 10 kg／ m ，边长为 l0cm的正方形木块，静止在水面上 求： (1) 木块所受的重力； (2) 木块受到的浮力； (3) 在木块上表面至少要加多大的力才能使木块全部浸入水中 （g取 l0N ／kg） 3 3 120g 的水，则此物体将（ ） B D 球受到的浮力最小， 、悬浮在水中 、无法判定 球的密度最小。 2、 有甲、乙、丙三个材料不同的小球，质量相同，放入容器中静止时， 。 你的班级： ________ 课后反思： 你的姓名： __________________ 书写等级： ___________ 第 2页 共 2页