小学经典诵读社团总结.pdfVIP

精品文档 经典诵读社团活动工作总结 （2017—2018 学年第一学期） 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华 文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智 慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我 们中华民族的魂与根。我校一直将“经典诵读活动”传承、 继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校经典 诵读社团活动总结如下： 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅 读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶 情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校 文化发展，提高办学品位和办学特色。 2、落实活动方案 与日常教学相结合，每周五下午开展社团活动，根据每 周不同的课程安排开展经典诵读活动。师生集体共读经典 《弟子规》、《三字经》，进行经典吟诵、讲述，分组背、 个别背、接龙背、默背等学习游戏活动，为经典诵读拓展更 宽的道路。 与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦 谦君子”活动，在班上开展养成教育的主题班会，让孩子们 从经典中收获感恩、礼仪、友爱、好的行为习惯等。 倡导学生家长参与经典诵读， 督促学生每天回家进行 10 。 1 欢迎下载 精品文档 分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚 的家庭诵读氛围。 二、措施到位 为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校通过开展丰 富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断 提高小学生课外经典阅读的兴趣。学校开展了国学知识大比 拼活动、经典诵读展演活动、班班读经典活动。一系列活动 使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的 一件乐事。 三、收获和体会 1、丰富了学校的文化内涵。 （1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华 传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。 （2 ）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系， 探索教师诵读教学的方法，培养一批诵读教学骨干。 2 、全面提升了学生的综合素质 （1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆 力，积累语言，促进语文素养的提高。 （2 ）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生 具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。 （3 ）是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节 目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏 力等等都得到了极好的锤炼。 （4 ）在社团展演活动中，我们的《拜师礼》受到了一致 。 2 欢迎下载 精品文档 好评，孩子们不仅认识了汉服、了解了古代拜师礼流程，更 是从心底里践行了尊师重道。 3、提高了教师的文化底蕴 （1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做 事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更 好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。 （2 ）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展 开活动，提高诵读效果。 四、今后的工作思路 1、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他 们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化 的基本熏陶和修养。 2 、具体目标 。 3 欢迎下载