小学班主任德育论文.pdf

. 小学班主任德育论文 教育人要从小抓起。今天的儿童，是 21 世纪国家的栋梁，担负着振兴中 华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他 们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、 有道德、 有文化、 守纪 律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来， 我根据学校政教处和少先队大队部的教育工作计划， 针对低年级学生特点， 积极 开展以爱国主义教育为主线， 以培养学生良好的行为规范和以“亲、 勤”二字为 突破口的系列教育活动，收到显著成效。 一、为人师表，率先垂范。 班级是学校教育、 教学工作最基层的组织单位， 而班主任则是这个单位的领 导者、组织者和管理者， 班主任工作是塑造学生灵魂的工作， 班主任对创设良好 的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足 轻重的地位和作用。 在学校里， 班主任接触学生的时间最长， 开展的教育活动最 多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学 生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。 在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在三四年的 工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先 做到尊重每一位学生人格， 从不挖苦讽刺他们； 教育他们热爱劳动， 我每天早上 和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生； 教育学生搞好团结， 我 首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求 学生书写认真工整， 我在板书时首先做到书写规范认真。 这样自己的一言一行已 经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样， 可编辑 . 在全面推进素质教育的今天， 作为教师更应提高自身素质， 树立职业道德， 以高 尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。 二、以“亲”为主，以“勤”为辅。 “亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发 怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，他能观察入微， 及时地与学生谈心并帮助解决问题； 当学生遭受挫折时， 他能“扶”起学生， 鼓 励其树立坚定的意志和信心。 学生只有得到班主任的爱， 才会向班主任倾吐自己 的真情，特别是班中的“后进生”， 他们最容易产生自卑感， 班主任若给他们更 多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。 “勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽 责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观 察指的是不论上课或下课， 注意观察学生细微的变化， 掌握他们思想的动向， 以 便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化， 你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素， 找出一个适合于这个学生的方法， 解决他所遇到的问题， 使他不至于在学习和思 想上掉队。 勤动手指的是学生在具体工作中， 不会或做得不好的时候， 老师要亲 自手把手的教学生， 帮助他们干好每一项工作， 让他们从不