《儿科护理_学》教学大纲.pdfVIP

. . . . . 《儿科护理学》课程教学大纲 （供护理专业使用） 一. 课 程 任 务 《儿科护理学》 是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。 本课程的主要内容包括 儿科领域病人临床护理、 预防保健以及人群健康促进所必需的基本理论、 基本知识和基本技 能。本课程的任务是使学生树立 “以人的全面健康为目的”的护理理念，培养和加强严谨的 思维方式， 利用所掌握的专业知识和技能， 将小儿保健、 住院护理和家庭作用紧密融合在一 起。 二. 课 程 目 标 （一）理论教学目标 1.掌握儿科护理学的基本理论知识，能够运用科学护理程序，对儿科病人进行整体护理。 协助和指导病人进行自我保健， 并进行相关的家庭及社区护理， 具备提供健康、 促进服务的 能力。 2.具备能够观察儿科常见疾病的病情变化、治疗反应的能力，能够初步提出病人的护理诊 断，配合对儿科病人的检查和治疗工作，对危重病人做出应急处理。 （二）实践能力培养 1.通过实验加深对理论知识的理解和掌握。 2.具备按照正规操作规程，准确无误地进行儿科护理工作的能力。 （三）思想教育目标 1.培养良好的职业素质和行为习惯，培养相互尊重、爱岗敬业、热情耐心、严谨求实、勇 于创新的工作作风，具备团体意识和协作精神。 2.培养正确的人生观和价值观，使其具备良好的人文情怀、社会活动和价值取向的能力。 三. 学 时 分 配 学时数 教学内容 理论 实践 合计 第一章绪论 2 0 2 第二章生长发育 4 2 6 第三章健康小儿的一般护理 2 0 2 第四章患病儿童的护理 2 0 2 第五章新生儿与新生儿疾病患儿的护理 8 4 12 第六章营养与营养紊乱患儿的护理 4 0 4 学习参考 . . . . . 学时数 教学内容 理论 实践 合计 第七章消化系统疾病患儿的护理 8 0 8 第八章呼吸系统疾病患儿的护理 4 0 4 第九章循环系统疾病患儿的护理 4 0 4 第十章泌尿系统疾病患儿的护理 6