29课的泼水节的怀念，阅读短文。自己建造的房子。.docVIP

　　 　　篇一:《自己建造的房子阅读答案》 　　自己建造的房子阅读答案 　　阅读下文，完成13—17题。(15分) 　　眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。 　　柳三下用双手抱住自己的头“不行，我不能做秃鹤u)0”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。 　　很快，油麻地小学的学生们都传开了“《屠桥》不演了。”都很遗憾。 　　秃鹤在一旁静静地听着，不说话。 　　傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗?” 　　“好吧。”桑桑接过纸条。 　　秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。 　　蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着 　　蒋老师 　　我可以试一试吗? 　　陆鹤 　　蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。 　　当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说“一定让他试一试。” 　　秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。 　　不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。 　　在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍．当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。 　　秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着 　　小姑娘，快快长， 　　长大了，跟连长， 　　有得吃有得穿，还有花不完的现大洋 　　【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋t4-,t-，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。 　　到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。 　　【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的“我杨大秃瓢，走马到屠桥?·“” 在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说．秃鹤把那个角色演绝了。 　　演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。 　　桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码-A-．的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。 　　桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 　　油麻地小学的许多师生都找来了。 　　纸月哭了，许多孩子也都哭了。 　　纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年 　　【注】①秃鹤陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。 　　13．用一句话概括故事情节。(3分) 　　答 　　14．【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请任选一段作简要赏析。(4分) 答 　　15．结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?(2分) 　　答 　　16．下列对选文的理解和分析不准确的一项是(2分) ( ) 　　A．选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。 　　B．演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。 　　C．陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。 　　D．选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。 　　17．本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品，都生动描写了少年儿童的成长过程， 表现了人物性格，请分别写出两位少年主要的性格特点。(4分) 　　《孤独之旅》中的杜小康 本文中的陆鹤 　　参考答案 　　13．陆鹤自愿参加文艺汇演为学校争得荣誉。(3分) 　　14．示例【甲】段，运用对比，天气的冷和陆鹤身穿夏衣；寒气透骨和额头冒汗，豫!现陆鹤的认真刻苦。【乙】段，对陆鹤表演的神情、动作等细节描写生动形象，表现陆鹤演出非常卖力。(4分) 　　15．陆鹤(1分)表达r对陆鹤的赞美之情。(1分){29课的泼水节的怀念，阅读短文。自己建造的房子。}. 　　16．B【解析】本题较难，考查的是学生对文章内容的理解、情感的把握、写作手法的运用及作家写作特色的掌握。B项中，“演出时，台下的掌声，评委们的感觉”是对陆鹤的侧面烘托，不是反面衬托、，选文开头前三段，主要写了汇演中演