新课标人教版语文六年级古诗词背诵.pptVIP

? 1 ．九州：中国。 ? 2 ．风雷：疾风迅雷般的社会变革。 ? 3 ．生气：生气勃勃的局面。 ? 4 ．恃（shì）：依靠。 ? 5 ．喑（yīn）：没有声音。 ? 6. 万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。 ? 7. 究：终究、毕竟。 ? 8 ．天公：造物主，也代表皇帝。 ? 9. 重：重新。 ? 10. 抖擞：振作精神。 ? 11 拘：拘泥、束缚。 ? 12 降：降生。 ? 要是这么大的中国重新朝气 蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的 改革。像万马齐喑一样的局面 ，毕竟让人心痛。 我奉劝皇帝 能重新振作精神， 不要拘守一 定规格降下更多的人才 . ? 昨天晚上，透着寒意的雨洒落 大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天 。清晨当我送别友人的时候，感到 自己就像楚山一样孤独寂寞。洛阳 的亲朋好友如果向你问起我 , 就请 转告他们：我的心依然像一颗珍藏 在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。 本诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪， 重写自己的高风亮节。 首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托 送别时的孤寂之情； 后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和 坚强性格。 全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉， 韵味无穷。 背诵并默写《芙蓉楼送辛渐 》 理解诗句的意思及作者表达的 思想感情。 ? 黄四娘家花满蹊 (xī) ， ? 千朵万朵压枝低。 ? 留连戏蝶时时舞， ? 自在娇莺恰恰啼。 ? 在江边独自一人一边散 步一边赏花 ? 1 ．独步：一个人散步或走路。 ? 2 ．蹊(xī)：小路。 ? 3 ．娇：可爱的。 ? 4 ．恰恰：恰巧碰上。一说鸟叫声。 ? 5 ．留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来 形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子 。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两 个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关 ，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式 ，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然 一样。 江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊 ， 黄四娘家园子里开满了美丽的花朵， 千朵万朵压枝低。 花儿把花枝都压低了 。 留连戏蝶时时舞， 欢快的蝴蝶时时起舞， 自在娇莺恰恰啼。 自在的黄莺恰恰啼叫。 注释 1 注释 2 注释 3 注释 4 ? 黄四娘家的周围小路上开满了 缤纷鲜花，千朵万朵的鲜花压 得枝条都低低弯下了腰。 ? 嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞 舞，自由自在的小黄莺叫声婉 转动人。 江畔 / 独步 / 寻花 黄四娘家 / 花满蹊 , 千朵 / 万朵 / 压枝低。 留连 / 戏蝶 / 时时舞 , 自在 / 娇莺 / 恰恰啼。 思想、赏析： ? 全诗运用动静结合、视觉听 觉结合的手法，通过选取繁 花、粉蝶、黄莺等典型形象， 描写了春暖花开、花香鸟语 的美好形象，抒发了诗人欣 喜之情。 ? 千锤万凿出深山， ? 烈火焚烧若等闲。 ? 粉骨碎身浑不怕， ? 要留清白在人间 。 ? （ 1 ）石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代 诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式） 。 ? （ 2 ）千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开 采石灰非常艰难。千、万：指撞击次数多，不 是实指一千一万。锤，锤打。凿，开凿。 ? （ 3 ）若等闲：好像很平常的事情。若：好像 、好似；等闲：平常，轻松。 ? （ 4 ）清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚 的节操。人间：人世间。 ? （石头）只有经过多次撞击 才能从山上开采出来。它把烈 火焚烧看成平平常常的事，即 使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿 把一身清白留在人世间。 赏析： ? 这是一首托物言志诗。作者以石灰作 比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲 的意愿和坚守高洁情操的决心。作为 咏物诗，若只是十五的机械实录而不 寄寓作者的深意，那就没有多大价值。 这首诗的价值就在于处处以石灰自喻， 咏石灰即咏自己磊落的襟怀和崇高的 人格。 ? 咬定青山不放松， ? 立根原在破岩中。 ? 千磨万击还坚劲， ? 任尔东西南北风。 郑燮（ 1693- 1765 ），清代书画 家、诗人。字克柔， 号板桥，清乾隆年 间的进士，兴化 （今江苏兴化）人。 诗风质朴泼辣，在 画坛上也是独树一 帜，称其为“扬州 八怪”之一。 ? 立根：扎根，生根。 ? 原：本来 , 原本。 ? 破岩：破裂的岩石。 ? 磨：折磨，挫折。 ? 击：打击。 ? 坚劲：坚韧、刚劲。 ? 任：任凭。 ? 尔：你。 ? 竹子抓住青山一点也不放松， 它的根牢牢地扎在岩石缝中。 经历成千上万次的折磨和打击， 不管是酷暑的东南风，还是严 冬的西北风，它都经受得住， 仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。 思想内容： ? 《竹石》也是一首题画诗，是 诗人为自己所画的竹石而题写 的。 ? 全诗表现了诗人那种刚烈、坚 韧，不畏任何艰险、不怕任何 打击的硬骨头精神。 ? 剑外忽传收蓟北， ? 初闻涕泪满衣裳。