高中数列讲解课件.pptVIP

2019/10/6 2 数列引入： ? 古希腊毕达哥拉斯学派的数学家在沙滩上通过画点发现了一连串具有规律的数，后人 将这些 按一定顺序排列的数称为数列。 ? （ 1 ） （ 4 ） （ 9 ） （ 16 ） ? a1 a2 a3 a4 ? 上面就是著名的正方形数，通过观察可以得到它们可以表示为： ? 这里的 a 1 ,a 2 ,a 3 ,...,a n ,... 就是数列的一般形式 , 简记为： {a n } ? 从第 2 项起，每一项都大于它的前一项的数列叫做 递增数列 ；每一项都小于它 的前一项的数列叫做 递减数列 ；各项相同的数列叫做 常数列 ；而有些项大于 它的前一项，有些项小于它的前一项的叫做 摆动数列。 a n =n 2 2019/10/6 3 数列 {an} 可以用一个式子来表示第 n 项和序号 n 之间的 关系，这个式子就是数列的 通项公式 。 ? 观察下面几列数的通项公式： ? （ 1 ） 1, 2, 3, 4, 5, 6 ， .... ， n,... ? （ 2 ） 10,9,8 ， .... ， -1 ， -2 ， .... ? （ 3 ） 2, 2 2 ， 2 3 ， 2 4 ， 2 5 ， .... ? （ 4 ） 10,20,30 ， ...,1000 ， ... ? （ 5 ） 1 ， -1, 1 ， -1 ， .... ? （ 6 ） 5 ， 6,8,9,100 ， ...-1 ， .... 2 a n =n (n∈N） a n =11- n (n∈N) a n =2 n (n ∈ N ） a n =n*10 (n ∈ N ） an= 1,n ∈奇数 -1 ， n 属于偶数 总结：（ 1 ）由第 6 个小题可以看到，并不是每一个数列都可以用一个通项公式来表示。 （ 2 ）若数列中被排列的数相同，但次序不同，它们不是同一数列。 如 : 数列（ 7 ） 4 ， 5 ， 6 ， 7 ， 8 ， 9 ， 10 。 数列（ 8 ） 10 ， 9 ， 8 ， 7 ， 6 ， 5 ， 4 2019/10/6 ) ( ) 1 ( * N n a n n ? ? ? 总结：（ 3 ）有些数列的通项公式并不唯一。 例如上述的数列（ 5 ）也可以表示为 （ 4 ）数列并不都是无穷的，它可分为有限数列和无穷数列两种。 Practice: （ 1 ） 1,3,5,7,..... （ 2 ） 2,4,6,8,10 ， .... （ 4 ） Key: an=2n-1; an=2n 2 2 2 2 2 1 3 1 4 1 5 1 ; , ; ; 2 3 4 5 ? ? ? ? 1 1 1 1 3 , , , , 1 2 2 3 3 4 4 5 ? ? ? ? ? ? （ ） 1 ( 1) ( 1) n n a n n ? ? ? ? 2 ( 1) 1 1 n n a n ? ? ? ? ? 2019/10/6 · 等差数列：从第 2 项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数。 · 公差：每两项相差的常数 , 通常用 d 表示。 · 等差中项：由三个数 a,A,b 组成的等差数列可以看成最简单的等差数列，这时 A 就叫做 a 和 b 的等差中项。 A= （ a+b)/2 推导过程： ∴等差数列的通项公式可以表示为： a n =a 1 +(n-1)d. 计算时也会用到： a n =a n-1 +d. 2019/10/6 例 1: ⑴求等差数列 8 ， 5 ， 2 ， … 的第 20 项 . ⑵ -401 是不是等差数列 -5 ， -9 ， -13 ， … 的项？如果是，是第几项？ 解：⑴由 a 1 =8