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申报中学高级教师职称个人工作总结
一、个人简历
杨智,男,1970年12月出生。1989年7月,毕业于武
胜师范学校普师班,1992年6月通过长线自考取得汉语言文
学专业专科学历,2006年6月再次通过长线自考取得汉语言
文学专业本科学历。供职于鸣钟初级中学,担任学校安全管
理办公室主任工作和初中英语教学工作。
二、继续教育情况
任职以来,我感到作为教师,不仅要为人师表,更要教
书育人,教师必须要学识渊博,教育理念与教育技能能够与
时具进。因此我抓住点滴时间,抓住每一个机会,参加不同
形式的学习,不断充实自己,提高自己,完善自己,努力使
自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览
室广泛阅读,不断汲取新的教育思想和教育理念,丰厚自己
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的文化底蕴,拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了
大量快捷的教学信息。
2、观摩。任现职以来,我先后被评为县市级骨干
教师,每年都有很多外出学习的机会,这让我得以多次聆听
到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师
传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会,让我大大开
阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。任职以来,担任多年毕业班的教学工作,
抓住每次中考研讨会的机会,认真听取每一位与会者的发
言,与同行们仔细切磋,探讨初三教学中存在的问题,吸取
他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流,使得自
己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作,本
人主持了市级教研课题,参加校本教材的编订、复习资料的
编写工作,在研究中提升自己,努力使自己成为研究型教师。
5、培训。参加了多种培训班,广泛学习,加强业
务,提升能力。参加县、市级骨干教师培训,各级现代教育
技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训,均以优异
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的成绩一次性通过考试,使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面
任现职以来的8年里,我认真加强师德修养,提高道德
素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理
条例》等相关的教育法律法规;严格按照有事业心、有责任
心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、
勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做
到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事
做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主
动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、
为人师表;对待学校行政工作做到:乐于奉献,任劳任怨。
由于表现突出,于2008年,我被评为了县“优秀党员”;2012
年被评为县“安全工作先进个人”。
四、主要工作业绩
(一)教育教学工作方面
在教育教学工作中,我始终坚持教书育人的原则。从思
想上认真引导、教育学生树立正确的世界观,人生观,价值
观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来
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一直担任班主任工作,二十几年如一日坚持早来晚走。要求
学生做到的,自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头
的“动之以情,晓之以理”,更重要的是注重“身教”。以自
己高尚的人格魅力感染学生的心灵,再以身先士卒的工作作
风带动学生的行为。因为这一点,我所担任的班级每年都是
校级优秀班级体,并多次被评为县级、市级优秀班级体。特
别是任现职8年来,我一直是毕业班的班主任,经过我的精
心教导和管理,我班每年升入重点高中重点班的人数总是居
平行班第一位。而且英语学科的考试成绩也始终名列全县农
村中学前列。
作为一名骨干教师和学校中层干部,我深知自己肩上的
担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要
突出、安全管理要到位……要不怎么有说服力呢?随着教育
教学改革的不断深入,我时刻感到自己的不足。我积极利用
空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不
断的充实自己,以便更好的进行教育教学实践。在教学中我
积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学,关注
全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相
对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,
创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,注意引发
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