小四语文第13讲：说明类文本阅读-语文提升.pdfVIP

第13讲 说明类文本阅读 认识说明文： 1、按对象分类： （1）事物说明文 （说明对象是物，目的是使读者了解和认识事物的特征，透过现象认 识本质） （2）事理说明文 （以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主，主要回答“为什么” 的问题） 2、结构类型： （1）总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分” 的部分又常按并列方式安排。 （2）递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 3、说明顺序：时间、空间、逻辑 4、语言特点：准确、简洁、科学 1、了解说明文的各种常考题型 2、掌握各种题型的答题技巧 燕子 ①燕子善飞，妇孺皆知。它的飞行速度很快，每小时可达110 公里，大约是麻雀飞行速度的 2 至3 倍，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们 一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个 180 度大转弯，或 者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 ②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的两只翅膀又窄又长。每秒钟可 以振动20 次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。还 有，燕子身体轻盈，平均重量为43.5 克，堪称轻量级的飞行员。 ③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它们 要在飞翔中解决许多问题，如在飞行中吞吃猎获物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时 也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹! ④燕子是捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000 多只虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业 有很大好处，称得上人类的朋友。 1.短文是从两方面介绍燕子的，第①至③自然段介绍燕子____ ，第④ 自然段介绍燕子____ 。(2 分) 2.在下面几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。(4 分) ①燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。 ( ) ②燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。 ( ) ③燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。 ( ) ④燕子大量地捕食害虫，是人类的朋友。 ( ) 3.第①自然段的表达顺序是( )(1 分) [A]先总述后分述 [B]先分述后总述 [C]先写原因后写结果 [D]按地点变化叙述 4.燕子“老是在飞”的原因是______________________。(1 分) 5.在第①自然段中画线的句子使用了_____和____ 的说明方法。(2 分) 6.在第②自然段中画线的句子在文中的作用是( )(1 分) [A]突出中心 [B]引出下文 [C]总结全段 [D]前后呼应 昆虫的“鼻子”——触角 ①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步 败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌 江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。 ②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算 计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在 字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。 ③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们 知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见 的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇 ；蝴蝶的触角像两个 ；白蚁的 触角像一串 ；苍蝇的触角像多芒的 ；而蛾子的触角则像一片小。 ④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴 蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角 就是昆虫灵敏的“鼻子”。 ⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物 学家研究，蜂王的每个触角上有2000 多个嗅觉器，工蜂有6000 多个