2018-2019学年江苏省泰州市口岸实验学校九年级(上)第一次月考化学试卷.docVIP

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2018-2019学年江苏省泰州市口岸实验学校九年级(上)第一次月考化学试卷.doc

第PAGE1页(共NUMPAGES1页) 2018-2019学年江苏省泰州市口岸实验学校九年级(上)第一次月考化学试卷 一、(本题包括10小题,每小题1分,共10分.每小题只有一个选项符合题意,请将选项填入相应的括号内) 1.(1分)家庭厨房中常发生下列变化,其中属于物理变化的是(  ) A.食物腐败 B.水沸腾 C.天然气燃烧 D.菜刀生锈 2.(1分)下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(  ) A.动植物呼吸 B.仓库中碳酸氢铵化肥逐渐减少 C.金属器皿的锈蚀 D.食物的腐烂 3.(1分)下列有关实验现象的描述叙述正确的是(  ) A.木炭在充足的氧气中燃烧生成黑色固体 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色的四氧化三铁 D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 4.(1分)实验室用高锰酸钾制取氧气,不需要用到的一组仪器是(  ) A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞 5.(1分)下列关于氧气的说法正确的是(  ) A.鱼能在水中生存说明氧气易溶于水 B.通过低温加压可使氧气液化为无色的液体 C.氧气的化学性质非常活泼,能作为火箭的燃料 D.烤鸭采用真空包装是为了隔绝氧气 6.(1分)如图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有(  ) A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 7.(1分)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到(  ) A.瓶中液面明显上升 B.长颈漏斗内液面上升 C.瓶内气体分子间的间隔变大 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 8.(1分)在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中,先后顺序不规范的是(  ) A.先检查装置的气密性,再加入药品 B.先盖上玻璃片,再从水中拿出集气瓶正放在桌上 C.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯 D.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯 9.(1分)实验室需收集一瓶约含去空气的氧气,下列操作正确的是(  ) A.集气瓶中灌体积的水 B.集气瓶中灌体积的水 C.导管伸入集气瓶体积的处 D.导管伸入集气瓶体积的处 10.(1分)氧气是一种比较活泼的气体,许多物质都能与氧气发生反应.如表物质在足量氧气中燃烧的产物中正确的是(  ) 选项 A B C D 物质 Fe(铁丝) S(硫粉) C(木炭) H2(氢气) 在足量氧气中燃烧的产物 氧化铁 (Fe2O3) 二氧化硫 (SO2) 一氧化碳 (CO) 过氧化氢 (H2O2) A.A B.B C.C D.D (本题包括5小题,每小题2分,共10分.每小题有一个或两个选项符合题意.请将正确答案的选项填入相应的括号内) 11.(2分)打雷放电时,空气中有极少的氧气(O2)会转变成臭氧(O3),氧气(O2)→臭氧(O3),以下说法错误的是(  ) A.该变化是物理变化 B.该变化是化学变化 C.氧气和臭氧是不同物质 D.氧气和臭氧是两种不同的物质 12.(2分)下列有关实验中,不能达到实验目的是(  ) A.用过氧化氢溶液制O2时加入少量MnO2,加快反应速率 B.用排水集气法收集O2气体,观察O2的颜色 C.将带火星的木条伸入集气瓶中,检验O2是否收集满 D.用砂纸打磨镁带后,观察镁带的颜色 13.(2分)医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置下列说法不正确的是(  ) A.a导管连接供给氧气的钢瓶 B.a导管连接病人吸氧气的塑料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出 D.使用该装置用来观察氧气输出的速率 14.(2分)鉴别下列各组物质的方法不正确的是(  ) 选项 鉴别的物质 鉴别的方法 A 蒸馏水和自来水 观察是否澄清透明 B 水和过氧化氢溶液 加二氧化锰,观察是否有气泡产生 C 蔗糖和碳酸氢铵 闻气味,根据气味进行判断 D 二氧化碳和氧气 伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况 A.A B.B C.C D.D 15.(2分)某学生加热氯酸钾制氧气时,错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中,下列说法错误的是(  ) A.反应速率加快 B.高锰酸钾也是氯酸钾分解反应的催化剂 C.生成的氧气的质量不变 D.生成氧气的质量增加 二、非选择题(共40分) 16.(5分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究:请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空。 (1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是   ; (2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是   ; (3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是   ; (4)取用粉末状固体药品用到的仪器是   ; (5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是   。 17.(9分)写出下列

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