2018-2019学年江苏省镇江市句容市华阳中学九年级（上）化学课堂作业（3）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 2018-2019学年江苏省镇江市句容市华阳中学九年级（上）化学课堂作业（3） 一、（30分）书写反应的化学式表达式 1．（30分）书写反应的化学式表达式 （1）高锰酸钾受热分解　 　。 （2）双氧水与二氧化锰混合　 　。 （3）氯酸钾与二氧化锰共热　 　。 （4）二氧化碳与水反应　 　。 （5）碳酸受热分解　 　。 （6）二氧化碳通入澄清石灰水（验证二氧化碳气体）　 　。 （7）实验室制取二氧化碳　 　。 （8）镁带在空气中燃烧　 　。 （9）铜绿受热分解　 　。 （10）碳酸氢铵受热分解　 　。 二、单项选择题（15分） 2．（3分）下列说法错误的是（　　） A．二氧化碳能溶于水，且能与水反应 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C．二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸 D．植物光合作用需要二氧化碳 3．（3分）如用浓盐酸和石灰石反应制取CO2并通入澄清石灰水，下列说法正确的是（　　） A．不能反应，石灰水也不变浑浊 B．能反应，石灰水也一定变浑浊 C．能反应，石灰水一定不变浑浊 D．能反应，但石灰水不一定变浑 4．（3分）图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质实验的装置图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 5．（3分）物质的性质决定物质的用途．下列对应关系不成立的是（　　） A．氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气 B．二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳不能支持呼吸 C．镁燃烧能产生耀眼的强光，可用于制作照明弹 D．氧气可以支持燃烧，可用于火箭的燃料 6．（3分）如图是实验室常用的一个装置，相关说法正确的是（　　） A．M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳 B．关闭弹簧夹，在M中不断加水，水面不断下降，证明该装置气密性良好 C．该装置可以控制反应的发生和停止，其原理与启普发生器相同 D．N中储满气体后，通过M将水注入N，一定可以排出N中的气体 二、不定项选择题（15分．每题有一个或两个选项符合题意） 7．（3分）下列关于实验基本操作的叙述正确的是（　　） A．用托盘天平称取2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，应该向右盘中加砝码 B．加热试管内的固体时，应先预热再对准有药品的部位集中加热 C．过滤时，用玻璃棒搅动漏斗中液体，以加快过滤 D．试管放在酒精灯的内焰部分加热 8．（3分）区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　） 需区分物质 方法一 方法二 A 空气和氧气 用带火星木条检验 闻气味 B 双氧水和水 观察颜色 加二氧化锰 C 铜丝和铁丝 用磁铁吸引 观察颜色 D 二氧化碳和氮气 澄清石灰水 紫色的石蕊试液 A．A B．B C．C D．D 9．（3分）把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（　　） A．不可以用排空气法收集甲气体 B．可以采用排水集气法收集丙气体 C．乙气体比甲气体更易溶于水 D．甲、乙、丙气体都易溶于水 10．（3分）如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（　　） A．使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多 B．该实验可说明氮气难溶于水 C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 D．若实验过程中，燃烧匙伸入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果 11．（3分）在验证“二氧化碳与水反应生成碳酸”的实验中，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的是（*注：四朵花均在紫色石蕊试液中浸泡过并晾干）（　　） A．实验Ⅰ中紫色干花变为红色，只说明了紫色石蕊遇酸性物质变红，与本实验没有关 B．实验 II、III均为对照试验，说明水及二氧化碳都不能使紫色石蕊变色 C．实验 III中的二氧化碳可以是潮湿的，而实验 IV中的二氧化碳必须是干燥的 D．实验 IV为验证实验，紫色干花变红色，说明二氧化碳与水反应生成了酸 四、解答题（共2小题，满分40分） 12．（25分）结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）图中a、b仪器的名称：a　 　，b　 　。 （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是　 　（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先　 　，反应的反应的文字表达式　 　。 （3）实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入　 　。要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放　 　的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从　 　端通入（填“c”或“d”）。 （4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是　 　（答出一点即可）。 13．（15分）A～G是初中化学常见的物质，其