湖南省长沙市长郡芙蓉中学高三历史 世界史上第1课 人类的形成课件1.pptVIP

教学目标 （ 1 ）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起 源和三大主要人种的形成。 （ 2 ）知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因 及特点。 问题 1 ：世界上最早的人类出现在哪里 ? 人类形成的时间大约在什么时候？ 问题 2 ：南方古猿是如何演变成人的？ 问题 3 ：猿向进化过程中有哪两个阶段 ? 第 2 个阶段又有那四个进化小阶段？ 问题 4 ：在那一进化阶段出现了人种现象？人种的差异是什么原因造成的？ 问题 5 ：在人类进化史上“直立行走” 和“火的使用” 那个具有决定的意 义 ？ 在人类进化史上“直立行走”和“火的使用”，哪个是具有 决定意义的一步？ 直立行走： A. 解放双手 , 用于制造和使用工具 , 进行劳动 B. 促进脑的发育 （火：从猿到人的转变之后产生的，是人类征服自然、改造 自然能力的体现 ） 能否制造工具是人和动物的根本区别。 问题 1: 人类最初经历的是什么社会？原始人类最初过着怎样的 生活？为什么？ 问题 2 ：母系氏族社会和父系氏族社会有什么不同？ 问题 3 ：母系氏族社会向父系氏族社会转变的原因是什么？ 问题 4 ：简要叙述国家出现的过程？ 母系氏族和父系氏族有什么不同？ ①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系 氏族公社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”， 父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 ③母系氏族社会财产公有，生产和分配以集体为 基础 ; 父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出 现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 母系氏族社会向父系氏族社会转变的原因是什么 ? A. 生产发展 , 男子在经济中占主导地位 B. 婚姻关系相对固定 生产力的提高 剩余产品 私有制、奴隶制 贫富分化 阶级 国家 1 . 南方古猿 --- “ 正在形成中的人” （三四百万年前） 证据 :“ 露西”（南方古猿人科） 代表遗址：埃塞俄比亚阿法 人类最初经历的是原始社会 原始人类最初是怎样生活的？为什么？ 1. 群居阶段 ( 为何要过群居生活？）