江西省九江市彭泽第一中学2019-2020学年高二语文联考试题.docxVIP

江西省九江市彭泽第一中学2019-2020学年高二语文联考试题 一、 现代文阅读（35分，共3题） 1. 阅读下面语段，完成文后各题。 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪， 即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞 装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里 的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫， 用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳 子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他， 老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去， 歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使 他借此躲避现实生活。 别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规 定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。 要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开 除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上 的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起 来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、 很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不 敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都 怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字…… （节选自契诃夫《装在套子里的人》） 16. 根据选文第一段，下列不属于别里科夫有形的“套子”的一项是（?? ） A. 棉大衣 B. 车篷 C. 古代语言 D. 雨鞋和雨伞 17. 文中划线的句子所用的修辞手法正确的一项是（?? ） A. 夸张 B. 对偶 C. 比喻 D. 比拟 18. 请简要概括别里科夫的性格特征。 19. 根据选文，请列举“别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里”的表现。 参考答案： 16. C??? 17. A??? 18. 封闭；守旧；胆小；多疑。??? 19. （1）歌颂过去或从没存在的东西；（2）用所教的古代语言来躲避现实生活；（3）只信政府的告示和报纸上的文章；（4）对违背法令、脱离常规、不合规矩的事闷闷不乐；（5）凡 事只求不出乱子；（6）禁闭并开除“不安分”的学生。 16. 试题分析：本题考查学生理解小说人物形象的能力。答题前先整体理解把握小说内容，分析小说人物形象特点。本题要求选出不属于别里克夫有形套子的一项，C项，“古代语言”是无形的，分明不属于题干中的“有形”一类。 17. 试题分析：本题考查学生对修辞手法的掌握情况。平时考生要能准确判断各种常见的修辞手法，并能区别几种易混的修辞手法，比如，借代和借喻。划线句是“可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年”，一个小人物不可能辖制一个学校，更不可能辖制十五年，使用了夸张的手法，意在强调别里克夫保守专制的思想对周围人影响之大。 18. 试题分析：本题要求概括别里科夫的性格特征，考查学生分析人说中人物形象和归纳概括的能力。答题前先通读全文，整体理解把握小说的内容，抓住主要情节，抓住直接评价人物形象的词语和具体描写人物形象的语句来归纳概括。“这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响”，表明他封闭。“现实生活刺激他