人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：名著阅读.pdfVIP

人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：名著阅读 （一）名著阅读（7 分） 8.根据你对《朝花夕拾》的阅读体验，选出不是评论《朝花夕拾》的一项是（ ）。（3 分） A.在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了作者心灵世界最为柔和的一 面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了作品的特殊韵味。 B.虽然是散文，但它追忆“往事” ，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅 用来抨击社会黑暗势力的工具利器。 C.它不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了 鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料。 D.它为我打开了一条通向中国人内心的道路，打开了一条理解新的中国文学与文化的道 路；因为读了它，就使人体会到生活的悲剧是何等的相似，它与整个世界是不可分割的， 紧密相连而处处相通。 9. 同学们在探究《镜花缘》中的唐敖和《西游记》中的孙悟空的人物形象时，有的认为他 们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你支持哪种观点?请结合作品相关内容简要阐述。 （4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （一）名著阅读（7 分） 8 ．D （3 分。D 项的评价是在评价鲁迅的小说《呐喊》。故选 D 。） 9 ．示例 1 ：我认为他们都很机智。孙悟空一路上与妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇这一情节 中，不断与铁扇公主斗智；唐敖在女儿国，揭檄文治水智救林之洋。 示例 2 ：我认为他们都很勇敢。孙悟空大闹天宫，勇敢地与天庭对抗；唐敖在淑士国挺身 而出，救出身处险境的徐承志。 （4 分。围绕作品，意思符合即可，有欠缺酌扣。） （一）名著阅读（6 分） 5.下面阅读策略运用不正确的一项是（ ▲ ）。（2 分） A.对《猎人笔记》中不甚精彩的内容进行跳读，对重要的、有表现力的进行精读。 B.在《西游记》中读过了女儿国，因此，可以直接略过不读《镜花缘》的女儿国。 C.读《白洋淀纪事》时，可将《荷花淀》《芦花荡》一起研读，感受孙犁的文风。 D.查阅有关沈从文的传记、评论，以更好地走进《湘行散记》和体会作者的情感。 6.出版社出版《朝花夕拾》，需要一张封面插图。下面哪张插图更适合入选？请依据《朝花 夕拾》阐述理由。（4 分） A B （一）名著阅读（6 分） 5 ．B 评分标准：共2分。 6.示例⑴：选A 。插图 A 以雪地捕鸟为内容，《从百草园到三味书屋》一课中较为详细地描 写了捕鸟的过程，表现了雪地捕鸟的乐趣，‖体现了全书过往回忆的温馨。 评分标准：共 3 分。选项 1 分，明确画面内容并联系《朝花夕拾》分析 2 分：答出“‖”前得 1 分，答“温馨” 之意得 2 分。意近即可。 示例⑵：插图B 以两个时期的鲁迅图片为内容，‖ 《朝花夕拾》是鲁迅成年后写的回忆性 散文，“过去的我”和“现在的我”、“小鲁迅”和“大鲁迅”不同的身份角色贯穿全书。（写长 妈妈、百草园等，展现了一位天真可爱的“小鲁迅” ；而揭露封建孝道的残酷与虚伪，指 责封建教育制度对儿童的摧残等，对旧日情怀回顾时夹杂着对社会的理性思考与评判， 展现了一个深沉自省的“大鲁迅”。） 评分标准：共 4 分。选项 2 分，明确画面内容并联系《朝花夕拾》分析 2 分：答出“‖”前得 1 分，答出“两个‘我’”之 意得 2 分。意近即可。 (一)名著阅读(8 分) 5 ．阅读下面的文段，回答后面的问题。(5 分) “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓 皮丸，这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可 以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子” ，预备打他们，练了些兵称作“虎神营” ，取虎能 食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我 家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详 细地给我们说明。 (1) 以上文段选自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《______