第十一章构建社会主义和谐社会4教学讲义.ppt

第十一章 构建社会主义和谐社会 教学目的与要求： 通过本章学习—— 1、了解和谐社会的科学涵义； 2、把握构建社会主义和谐社会对我们全面落实科学发展观，促进我国经济社会协调发展全面进步，实现全面建设小康社会宏伟目标具有重大的理论和现实意义。 第 一 节 构建社会主义和谐社会的科学涵义和重大意义 一、构建社会主义和谐社会的提出 我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想（孔子、墨子、孟子等）。 在西方，自近代以来，有不少学者也先后提出过一些加强社会建设、社会管理的思想和理论，蕴涵着许多有关社会和谐的思想。 马克思主义产生之前的空想社会主义，也曾提出过建立和谐社会的构想（傅立叶，欧文，魏特林）。 （一）和谐思想溯源 （二）社会主义和谐社会理论提出的时代背景 国际经验表明，走出低收入国家并向中等收入国家迈进的时期，即人均ＧＤＰ从１０００美元到３０００美元的时期，可能出现两种前途： 一种是进入“黄金发展时期”，保持一个较长时期的经济增长，顺利实现工业化和现代化。 另一种是进入“矛盾凸显时期”，因为经济社会不协调，各种经济社会矛盾不断显露出来，如果处理不当，矛盾激化，经济社会发展就会停滞不前，甚至引发社会动荡和倒退。 2003年，我国人均国内生产总值已经突破1000美元，跨上一个重要台阶。 十三届四中全会后，江泽民进一步丰富和发展了我们党关于社会主义社会建设的理论。 十六大报告明确把社会更加和谐列为全面建设小康社会的一个重要目标。 十六大以来，党中央反复强调要把推进社会主义和谐社会建设作为全面建设小康社会和中国未来发展的重要任务。 （三）构建社会主义和谐社会理论的提出 1、 2002年11月党的十六大报告提出：我们要在本世纪头二 十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 这是我党首次提出构建和谐社会的论断。 （江泽民在十六大上作报告） 2、2004年10月，党的十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出。 构建社会主义和谐社会的论断首次提出。 （中国共产党第十六届四中全会） 3、 2006年10月，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，全面阐明了社会主义和谐社会的性质和定位，指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。 构建社会主义和谐社会理论正式形成。 4、构建社会主义和谐社会的现实依据： 第一，这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。 第二，这是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。 第三，这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。 二、构建社会主义和谐社会的科学涵义 （一）社会主义和谐社会的基本特征和科学含义 胡锦涛总书记在2005-2-19中央省部级主要领导干部研讨班上讲话：我们所要建设的和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 （胡锦涛在研讨班上讲话） 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人与自然和谐相处 民主法治 民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动； （民主） （法治） 公平正义 公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现； （正义） （公平） 诚信友爱 诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处； （友爱） 充满活力 充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定； （竞争） （奋斗） 安定有序 安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结； （安全） （友谊） 人与自然和谐相处 人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。 六个方面的关系 社会主义和谐社会的上述六个方面是相互联系、相互作用的。这六个方面既包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一 、科学与人文的统一、人与自然的统一。这六个方面，内容十分丰富，既是社会主义和谐社会的科学内涵和总体特征，也是我们构建社会主义和谐社会的总体要求。 （二）准确把握社会主义和谐社会的科学内涵，必须把握以下几个方面： 1、要正确把握社会主义