2018-2019学年江苏省镇江市句容市华阳中学九年级（上）化学课堂作业（4）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 2018-2019学年江苏省镇江市句容市华阳中学九年级（上）化学课堂作业（4） 一、单项选择题（本题包括10小题，每小题4分，共40分．每小题只有一个合适选项） 1．（4分）下列属于纯净物的是（　　） A．干冰 B．空气 C．自来水 D．石灰石 2．（4分）下列属于化学变化的是（　　） A．矿石粉碎 B．汽油挥发 C．石蜡熔化 D．煤气燃烧 3．（4分）下列说法正确的是（　　） A．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质 B．二氧化碳灭火既用到物理性质，也用到化学性质 C．工业分离液态空气制氧气，是利用氮气和氧气密度不同而实现的，属于物理变化 D．空气具有自净能力，任意排放废气不会造成污染 4．（4分）下列现象的描述正确的是（　　） A．铜绿遇稀盐酸产生刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C．二氧化碳通入水中，生成白色沉淀 D．盐水浸泡过的铁丝露置，表面出现红色 5．（4分）下列实验设计正确的是（　　） A．用托盘天平称取5.62g食盐 B．用蜡烛代替红磷做测定空气氧气含量的实验 C．用溶解、过滤等操作可以从高锰酸钾分解后的残余固体中分解 D．用100mL量筒量取5.8mL蒸馏水 6．（4分）下列对实验操作正确的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底预先留少量水，以防止瓶炸裂 B．给试管中的液体加热，试管口略向下倾斜，以防止冷凝水倒流 C．蒸发时，必须将水分完全蒸干后才能停止加热 D．过滤时，用玻璃棒在漏斗中不断搅拌以加快过滤速度 7．（4分）下列反应属于既属于氧化反应又属于化合反应的是（　　） A．二氧化碳与水反应 B．蜡烛燃烧 C．氢气在空气中燃烧 D．碳酸氢铵受热 8．（4分）物质性质决定用途，下列说法错误的是（　　） A．液氮具有冷冻麻醉的作用，可用于医疗上手术麻醉 B．氧气具有可燃性，可用于氧炔焰切割金属 C．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹 D．干冰易升华，可用于舞台云雾、人工降雨等 9．（4分）下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（　　） A．用H2O2和MnO2制取收集O2 B．用CaCO3和稀盐酸制取收集CO2 C．用KMnO4制取收集O2 D．用FeS固体和稀H2SO4制取收集H2S（有毒，能溶于水） 10．（4分）实验室用24.5g氯酸钾【KClO3】和6g二氧化锰【MnO2】共热制取氧气，剩余固体的质量（m）与时间（t）关系的如图，下列有关叙述正确的是（　　） A．实验过程中剩余固体中二氧化锰的含量逐渐减少 B．放出氧气的质量为4.1g C．20.9g剩余固体是纯净物 D．点P表示t1时刻，氯酸钾恰好完全分解 二、不定项选择题（本每小题4分，共16分．每小题有一个或两个选项符合题意） 11．（4分）括号内是区别下列各组常见物质的试剂或方法，其中错误的是（　　） A．石灰水与蒸馏水 （肥皂水，振荡） B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） C．二氧化碳与氮气（燃着的木条） D．食盐水与蒸馏水（蒸发） 12．（4分）如图装置被称为“万能瓶”，用途很多，以下用法不能达成目的是（　　） A．病人输氧时瓶中装入适量的水气体从b端通入，以观察氧气流的速度 B．瓶内装有浓硫酸（有吸水作用），二氧化碳从a端通入进行干燥 C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体 D．在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积 13．（4分）甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（　　） A．观察两图，甲装置的气密性一定良好 B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等 C．甲装置通过止水夹M可以控制反应的发生和停止 D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 14．（4分）如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．实验现象是：④比①先变红，②、③不变红．由此可得出CO2的相关性质有（　　） A．不能燃烧，也不支持燃烧 B．能与水反应 C．能与氢氧化钙反应 D．密度比空气的大 三、解答题（共3小题，满分44分） 15．（12分）化学就在我们身边它与我们的生活息息相关． 请从①水②氧气③氮气④氯气⑤氨气⑥氖气种选择符合题意的物质填空．（填写数字编号） （1）净化水时可做消毒剂的是　 　； （2）充在食品包装袋中防腐的是　 　； （3）具有刺激性气味的是　 　； （4）人体中含量最多的物质是　 　； （5）用于炼钢的是　 　； （6）能做霓虹灯的是　 　． 16．（6分）已知过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具