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2020年最新
统编版语文六年级下册期末测试卷 1
本试卷,共100 分。考试时间90 分钟。
1
注意事项: 1. 答题前,务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时,必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的
相应位置上书写,在问卷上作答无效。如需改动,先划掉原来的答案,然后
:
号
考
再写上新的答案, 不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答的, 答案无效。
一、将加点字词不正确的读音用“”画掉。( 8 分)
深邃.(suí suì)贮.藏(zhù chǔ) 琴弦.(xuán xi á
n) :
名
姓
剥削.(xuē xi āo)嘟囔.(r āng nāng) 吹嘘.(xū x ǖ)
耄.耋.(mào di é máo di é)咔嚓.(chā cā)
二、看拼音,写词语。( 8 分)
yán j ùn j ì mò sh ōu li ǎn s ī kōng ji à
:
级
班
n guàn
( ) ( ) ( )
( )
zh à lan d àn shēng zh ēng r óng w ú dú yǒu ǒu
:
校
学
( ) ( ) ( )
( )
三、下列句子中没有错别字的一项是( )(2 分)
A. 大胆地想象,不倦地思锁,一往直前地行进,这才是青春的美,青春的快乐。
B. 我不理会他,只管专心致致地寻找着。
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七、即将小学毕业,请你接受校报小记者的采访。( 6 分)
小记者:同学,你好!如果在校园拍照留念,你会选择在哪里拍?为什么?
我:
小记者: 即将离开小学校园, 开启自己新的成长旅程, 你对自己一定有新的期
望,说
几句给自己的寄语吧。
我:
八、阅读课内文段,完成练习。( 13 分)
在科学史上, 这样的事例还有很多, 这说明科学并不神秘, 真理并不遥远。
只要
你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可
能学校:
( ) 真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数
学家华罗庚说过的, 科学的灵感, 绝不是坐等可以等来的。 如果说科学领域的发
现有什么偶然的机遇的话, 那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的
人,给那些具有锲而不舍精神的人。
1. 从下面选择合适的词语填在文中的括号里。(填序号) (2 分)
①发明 ②发现
2. 联系全文,课文在表达上比较突出的特点是( )。( 3 分)
A. 具体事例说明观点 B.用比较的写作方法C. 按科学史的发展说明道
理
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3. 画“ ”的句子中,引号的作用是 。(4 分)
4. “在科学史上, 这样的事例还有很多”, 请你用概括的语言补充两个事例。 (4
分)
九、阅读短文,完成练习。( 18 分)
与诗同行
诗,是唐时的一株柳,摇曳在古风河畔;诗,是宋时的一尾鱼,游戈在明澈
柔波;诗,是元时的一首曲,传诵在草场莽原;诗,是明时的一缕风,低语在深
深胡同;诗,是清时的浣纱女,在溪边唱着 绝 代的歌??能与诗同行,这感觉太
棒了!
与诗同行,塞北江南自在我心。领略“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔,
“大漠沙如雪,”的清丽;感受“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的生机,
“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”的闲适。
与诗同行, 名山大川尽收眼底。 “会当凌绝顶, 一览众山小”是泰山的雄伟
之势;“ ,近高低各不同”是庐山的秀丽之姿; “不畏
浮云遮望眼,
自缘身在最高层”是飞来峰的雄奇之美;“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日
还”“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”是长江黄河浩荡奔放之雄。
与诗同行,四季风光旖旎醉人。“等闲识得东风面, 。”
诗一样
的春,春一样的诗。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”诗一样的夏,夏一
样的诗。“停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 ”诗一样的秋, 秋一样的诗。 “千
里黄云白日曛,
。”诗一样的冬,冬一样的诗。
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人生之路, 时而如夏花绚烂, 时而如秋叶静美。 得意时,诗是教你谦卑的老师;
失意时,诗是陪你反思的朋友。无论何时何地,只要心中有诗,诗总是陪伴在你
的左右,当你永远的人生伴侣。
与诗同行, 沿途的风景才显得那么绚丽多彩;与诗同行, 人生才显得那么潇洒
多姿!
1. 有时我们根据字形, 可以猜到字词的大概意思。 如“鸳鸯”, 与 有
关。
(2 分)
2. 补充文中的诗句。( 4 分)
(1) 大漠沙如雪, 。
(2) ,远近高低各不同。
(3) 等闲识得东风面, 。
(4) 千里黄云白日曛, 。
3. 画“ ”的句子分别把诗比
作 、 、 、
、 。(5 分)
4. 用“ ”分别画出第2、3、4 自然段的中心句。( 3 分)
5. 与诗同行,你有什么感受?用两三句
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