新人教版三年级下册英语第三单元导学案.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 三 年级 英语 科导学案 课题 Unit3 （P24-25） 课时 第 1课时 使用人 1、能听、说、认读单词tall，shor ，thin，fa ，并能实际情境 中恰当的使用。 2、能运用句型 Look a ….I ’s….描述动物的特征。 学习目标 3、能够根据英语指令做相应的动作。 重点：描述动物特征的单词和句型 学习重难点 难点：自主学习单词和课文。 课前准备 本课时所需的单词卡和课件 学法指导 自主探究学习、TPR 学习法、情景表演法 学 习 过 程 基本环 学 案 导 案 节 一、Warm –up 1、播放上册 anima chan ，学生跟唱歌曲。 激发学生想学英语 的兴趣和愿望 2、学生复习动物名词和形容词 fa ，引出新知识。 二、扫清单词障碍 （要求根据其含义默写出单词） 1、小组内书写本课的重点单词： 高 的 矮的；短的 自主 学习 瘦 的 胖的；肥的 2、默读两篇课文，观察情景图，翻译对话内容 3、尝试默读P25 Le ’s do，会做动作。 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 １、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中 多领读，多示范 不会读或读不准的词句； 合 作 2、播放录音，学生跟读 Let’s talk 和 Let’s 探究 learn 对话两遍。 3、尝试朗读课文。 1、教师指导学生听录音的要求。 对出错单词及时纠 2、教师播放听录音两遍后，小组内进行熟读课文 正 展示 练习； 交流 3、教师播放视频，让学生融合两篇课文在小组内设 计 1、小组内或上前展示课文表演或自创对话。 拓展 2、小组内自由练习 Let’s do 内容，要求边说边做 。 延伸 一、书写单词。 对本课基础知识的检 测。 高 的 矮的；短的 小组合作核对答案。 并对有质疑的题目进 瘦 的 胖的；肥的 当堂 行探究讨论，对有分 检测