文化类展示的设计.ppt

文 化类展示设计  课程安排 总论 文化类展示 课程作业 |第一天课程安排 第三天课程安排 文化类展示设计总论 展|二、实例 课题一草方案构想及风格确定,二草 方案制作预期汇报分析,草最终设计方案 设三、设计课题下发 科分析,课题制作分析 计人员分组、图纸总量及个人分工和进 课题正图制作及细节分析讲授 排第二天课程安排 第四天课程安排 中国科技馆展示设计调研 课题正图制作及细节分析讲授,课程总结 调研分析总结 及最终方案讲解 课题设计初步构想确定  课程安排 目的 总论 文化类展示 课程作业 文化类展示设计概述教学目标: 博物馆建筑作为一座城市的文化标志,要求充分体现出时代特色、民族特 色和强烈地域的特征。一座成功的博物馆建筑不仅是漂亮的外形,同时室内陈 学习目标 列展示有占据很大的份额,只有室内外能协调统一,才会成为城市景观的新地 标和社区文化的中心。而博物馆陈列设计包括了室内空间造型、文物包装、光 照环境设计、艺术品创作的综合陈列艺术。从世界博物馆陈列设计的发展来看 已涉及到生态系统设计、绿色设计、数字设计和可持续发展的多元化设计和应 用研究。 通过本课程的学习,让学生了解世界博物馆陈列展示设计的发展趋势,并 掌握一定的设计原理,融会贯通,设计出优秀的博物馆展示空间 基本素质和能力 1.具备查检索技术资料的能力和信息分析、判断、应用和传达能力;具有一定 设计理论知识和会展设计基础知识 具备撰写、阐述作品介绍、设计说明的能力 3.具有学习和获取本专业新知识、新方法、新技术、新工艺的能力  课程安排 总论 文化类展示 课程作业 文化展示 文化展示与商业展示最大的不同之处在于更注重展示本身所蕴含的丰富知识, 传播艺术与理念,这样的展示并不以所能创造的经济价值为展示的优劣做评定  课程安排 总论 文化类展示 课程作业 博物馆 博物馆的语源来自于希腊语,是集历史、艺术、民俗、遗址、宝藏、考古、研 究展示等为主,以公开的教育、欣赏、学习、研究为目的的机构 博物馆是一种对于历史文物、自然标本和其他实物资料的收藏保管、陈列宣传 如科学研究的机构。其特点是以实物为基础,采用形象化方法,向人民群众进行爱 国主义教育,传播科学文化知识,陶冶艺术审美情操。可以说,博物馆是人类文明 发展的结晶,人类知识的宝库,是世界文明的窗口,也是人类积累起来的文化金字 第一节博物馆的含义 第二节博物馆的发展 第三节博物馆的功能 收集、典藏 、推广、教育的功能。3、提供研究的功能。4、丰富休ⅰ 的功能:参与博物館活動的休閒,是文化性的、知识性的、教育性。