九年级下作文教学计划.pdfVIP

` 古塔中学九年级二班下学期作文教学计划 莉莉 一、教学目标 让学生了解中考作文的要求，分析近年中考作文的特点及要注意的问 题。 指导学生练习并提高用心用情表达自己独特感受和真切体验的能力， 力求做到正确审题、个性立意、优质取材、巧妙构思。 3. 养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做 到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通 见解。 二、学情分析 我们农村中学的语文水平相对较差，为数不少的学生视界狭窄，认识 事物过于肤浅，缺乏深刻的见解和丰富的思想感情，不懂写作技巧，缺乏 生动的描写。 我班级学生从预初开始使用新教材，我有意识地结合阅读教学设置了 大量的片段写作练习，学习态度较好的学生作文水平提高显著，态度较差 的学生则原地踏步，学生作文水平两极分化，参差不齐。 三、教学设想 1．完成九年级下册各单元写作训练目标。 2．先分阶段分角度从审题、立意、选材、构思、语言五方面进行系的 专题复习，再综合练习、修改。 ３．针对学生水平参差不齐，每一方面都分层次要求，分为基本要求、 中等要求和冲 A 要求如选材的基本要“围绕主题” ，中等要“新颖独特” ， Word 文档 ` 冲Ａ要“细节放大” 。 ４．本学期特别要加大作文训练的量，平均一周一个主题，采取在阅 读中感悟体会，在练习中渗透应用。 ５．基于初三学习任务重，把原来每周三篇练笔减为一篇，容限制为 生活感悟，要求质量，提高学生对日常生活素材的敏锐感受力。 6. 在最后阶段学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代 信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐 的中外名著，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充 新鲜血液。虽学习比较紧，但仍要每天“挤”出十到二十分钟时间来看书 读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大， 学会“一滴水里见” “半瓣花上说人情”；善于联想，扬个性。让文章体现 出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。 四、教学安排 （具体教学中会结合初三考试进行个别变动） （一）、单元写作计划 时间 教学容 教材目录 作文能力 参考题目 课时分配 训练容 第 坚持是什么？在滴 2 课时写作 1 1 诗两首 水如冰的严冬， 坚持春天 周 2 我用残损的 ⑴ 认 识 话 的渴望； 在漆黑如墨的风 第 手掌 题、半命题、 命 雨之夜，坚持心中的太 2 第 3 祖国啊， 我亲 题、给材料等作 阳；在人生的航程里，坚 2 课时讲评、 互 周 一 爱的祖国 文命题的几种 持是固守心中惟一目标 评、互修 单 4 外国诗两首 形式⑵解析中 而不改初衷。坚持， 为人 元 写 作 · 口 语 交 考作文的要求 生创造了生命中