有关地震的小品.doc

　　 　　篇一:《地震小品(简短)》 　　旁白5月12日，是一个永远让我们中国人难以忘记的日子，汶川县发生了中国有史以来震级最高的地震灾害，这是继唐山大地震以来又一次席卷我国的地震灾害，这一天给那里的同胞的物质和精神带来了沉痛的打击，甚至给我们这个国家带来巨大的损失。 　　旁白这是汶川的一所中学。 　　人物一个教师 四个学生 两个救援人员（其中一个也是旁白） 　　背景一个教师 四个学生在上课，突然地震，他们全部倒地 桌子椅子也倒地（其中两个躲在桌子底下，双手抱头，则另外两个被桌子椅子压到，倒在地上） 一个救援人员和旁白上场救助，把桌子椅子搬开，救人（尽量耗时多点）救出的人全部站一旁。然后旁白上场说。 　　旁白地震是无情的，它给我们校园的同学们带来了伤害和损失，因此，在地震到来时，我们应该像这两个同学（指的是双手抱头的那两个同学）学习，采取灵活的方式，保护自己的生命安全。希望受灾的同胞们不要失落，因为像这个同学（指的是救援人员）一样，有着许许多多的人们在帮助着你们。全体鞠躬！！！ 　　篇二:《抗震救灾小品台词》 　　抗震救灾小品台词--爱在废墟下传递 　　人物 　　谭老师，男，五十岁，德育教师 　　严老师，女，三十来岁，地理教师 　　华华，男，高中三年级学生 　　强强，男，高中三年级学生 　　虎子，男，高中三年级学生 　　小丽，女，高中三年级学生 　　小颖，女，高中三年级学生 　　娟娟，女，高中三年级学生 　　燕子，女，初中一年级学生 　　男生甲，高中三年级学生 　　男生乙，高中三年级学生 　　男生丙，初中学生 　　男生丁，初中学生 　　女生甲，高中三年级学生 　　女生乙，高中三年级学生 　　女生丙，初中学生 　　教导员，男，三十多岁，解放军救援先遣小分队队长 　　王昶，男，解放军救援小分队战士 　　刘健，男，解放军救援小分队战士 　　李勇，男，解放军救援小分队战士 　　彭超，男，二十六岁，志愿者，手腕系着黄丝带 　　时间2008 年5月12日下午两点 　　地点风和日丽，恬静幽美的北川某中学校园 　　上课铃响了，幕布徐徐拉开。 　　教学大楼第四层某教室，窗明几净。教室外过道口挂着“教学大楼第四楼电化教学室”的牌子，拐角处可以看到上下楼梯的扶手。天真活泼的华华、强强、虎子、小颖、小丽、娟娟、男生甲、男生乙、女生甲、女生乙亲亲热热有说有笑地走进教室，端坐在自己的座位上。和风穿过窗户，轻轻地拂动着课桌上的书本。 　　谭老师 （携带笔记本电脑走进教室）同学们好！ 　　同学们 （一同起立）老师好！ 　　谭老师 请坐下！（把笔记本电脑联结到投影机上，开机，智能投影白板上显示 出一个特写的“爱”字）人类是感情动物，“爱”则是人类最本能最 　　崇高的一种情感。（指头在白板上书写演示）我国4000年前的甲骨文 　　中就有了“爱”字，从网从双手,是个会意字, 表示用两只手撒网捕鱼， 　　然后把捕来的鱼供全部落男女老幼分享。有福同享有难同当，体现了 　　华夏先民最朴实的爱。后来金文中的“爱”字，用“心”字代替了“网” 　　字，表示把心交他人才是真正的爱。这 　　。 　　地静场，只保留微明的脚灯，其它灯光均熄灭，一切都凝固在了2008年5月12日14时28分 　　背景四川北川县城的废墟图片 　　字幕2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生8级大地震 　　一柱冷色聚光灯由暗渐明，照在废墟左下侧倒塌的楼梯间的夹缝里，定格严老师就跪仆在这里，身上压满了砖块瓦砾。她已经咽气，两只胳膊仍然紧紧地搂着男生丁和女生丙 聚光灯摇到废墟的中上部（偏左），定格谭老师的背部和头部顶住了一块倾斜着的水泥板，使水泥板与讲台形成一个狭小的三角生存空间，鲜血在他头上汩汩流淌，他也已经气绝，双臂如同雄鹰展开的翅膀仍然死死地护住讲台，护住讲台下4位学生年轻的生命 　　聚光灯摇到废墟的中下部，华华和小颖蜷缩在同一个夹缝的课桌下，他们在地震发生的一刹那，从地板宽大的裂缝掉到了废墟的最底层，幸得课桌的抵挡，他们都保住性命，但是小颖的胸部和腹部被严重撞伤 　　聚光灯摇到废墟的中上部（偏右偏下），虎子和小丽依偎在同一个夹缝中，虎子的的两条腿被倒下来的横梁死死地压住，只有双手可以动弹 　　聚光灯摇到废墟右下侧，定格大楼下沉的那一瞬间，强强、娟娟顺着倾斜的地板从教室的西头滑到了东头的夹缝中，被垮塌的外墙封闭得严严实实，强强额头上手臂上都在流血，娟娟双手骨折；燕子正好也卡在了这个三角状的隙缝里，她伤得不轻，下半身深深地掩埋在砖块和混凝土中 　　锵锵的水管撞击声打破了死一般的寂静，空水管传来了教导主任微弱而又坚定的声音 　　教导主任的画外音 活着的同学们老师们，我是教导主任，我们遭遇了大地震， 我和三位初一的小弟弟小妹妹也被埋在一楼洗手间内。大 　　家一定要坚强，要挺住，不要大喊大叫