(完整版)1学前儿童心理健康指导与辅导12353====.docx

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2020-08-05 发布于天津
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一填空婴幼儿心理健康的核心是与生物学特征社会关系和文化背景相适应的情绪和社会能力发展脑神经系统发育的特点决定了婴儿的大脑发育具有很大的可塑性和修复性刺激缺乏和刺激过度都可能对儿童大脑发展带来不利影响儿童分离焦虑的高峰期时个月以后随着独立性的发展分离焦虑出现的次数和强度都逐渐降低根据儿童气质维度如活动水平节律性适应性等与养育关系较大的维度的特点可以将儿童分为难养型易养型和启动缓慢型三种典型类型以及中间型儿童心理行为评估的基本原则包括发展教育性原则综合性原则客观性原则和保密性原则儿童的自我调控是对自

一、填空婴幼儿心理健康的核心是与生物学特征、社会关系和文化背景相适应的（情绪）和（社会能力）发展。脑神经系统发育的特点决定了婴儿的大脑发育具有很大的（可塑性）和（修复性），刺激缺乏和刺激过度都可能对儿童大脑发展带来不利影响。儿童分离焦虑的高峰期时（14-18个月），以后随着独立性的发展，分离焦虑出现的次数和（强度）都逐渐降低。根据儿童气质维度如活动水平、节律性、适应性等与养育关系较大的维度的特点，可以将儿童分为难养型、易养型和（启动缓慢型）三种典型类型，以及（中间型）。儿童心理行为评估的基本原则包括（发展教育性原则）、综合性原则、客观性原则和