小学习作教学生活化专题研讨教学文案.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学习作教学的“生活化” 江油市世纪奥桥小学 赵文 习作教学是小学语文教学的重点和难点， 可是，不管是老师还是 学生，提起习作的确就是一大难题。原因有来自我们老师层面的： 1、 我们的写作教学仍以教师讲、 学生听为主， 延续传统的作文结构指导 学 生习作。教师在学生 写作前有过多的指导，束缚了学生的个性思 维，从而产生了千篇一律的文章。 2 、在作文讲评课上仍是以教师评 讲、学生修改为主，很少让学生赏评同伴的作文。 3、习作内容也只 是以教材安排、考试内容为主，脱离生活化；还有来自学生层面的： 1、大多数的小学生不清楚“写作是为了什么” ，更不是“我笔 写我 心”的状况，认为写作是写给老师看