浅谈小学英语听力的几点现状及教学策略.pdf

资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 谢谢 浅谈小学英语听力的几点现状及教学策略 【摘 要】在英语课堂教学中，听是学习新材料、获得语言输入和 促进语言习得的首要渠道。听在“听——说”链条中更处于中心地位。 《新课程标准》把小学生语言交际能力的培养提到了更为重要的位置 上。作为教育者， 应努力提高小学生的听力水平。本文阐述了小学生 英语听力的若干现状， 并对这些情况进行分析， 进而提出了一些针对 性的解决办法。 【关键词】小学英语，听力，语感，交际 课堂上学生由听而获得的语言是最容易理解和加工的。 在语言习 得的过程中， “听”不仅是取得语言知识的基本途径之一，也是保证 语言规范化和加强语言实践的重要手段， 是提高语言交际能力的中心 环节。因此，听力是掌握语言的基础。但是，在常规教学中教师常常 更加注重强调说、读、写三项基本技能的训练，而对于小学生的听力 技巧与能力的培养却没有给予充分而实质的重视。 《牛津小学英语》测试中听力所占百分比，