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篇一:《霍懋征老师给我的启示》
霍懋征老师给我的启示
教学识字方法多种多样， 霍老师在识字教学中，就创设了情境，以独特的识字教学方式激发了孩子的兴趣，让学生更容易理解和接受，在每个孩子的心灵深处，都希望自己成为一个发现者，他们用自己独有的方式去认识事物，得到的肯定会获得心灵上的满足，并会用更高潮的热情，更积极的方式去探索新知，因此，在教学中，要重视学生的积极主动性，并创设情境去引导学生获得新知，形成能力。但识字本身是枯燥的，而对于枯燥的事物，人们的情绪总是消极和被动的。如果孩子们一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还在一定上束缚了思维的发展
在我们平时的教学中，还可以
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