幼儿园小班音乐活动方案.pdf

小班音乐活动《我是一只》 设计意图： 《我是一只》是一首富有童趣的歌曲，以幼儿喜欢的小动物形象为角色，适合在 小班进行教学。 歌曲的内容形象生动， 相应的动作可爱有趣， 更加能够激发孩子的兴 趣。教师引导孩子在边唱边跳中初步习得的歌唱技能并感受歌曲的快乐。 活动目标： 1、知道歌曲内容，能根据不同动物形象变换动作。 2、体验歌曲带来的快乐，激发学习兴趣。 3、学唱歌曲，乐意与小朋友一起表演。 活动准备 ： 1、动物形象（小猫、狗、小鸡、鸭子、老牛、小羊）肉骨头、青草图片 2、《我是一只》歌曲磁带或录音 活动过程： 一、谈话引出话题，激发幼儿兴趣 师：小朋友你们喜欢哪些小动物呀？它们怎么叫的呀？爱吃什么呢？ （幼儿自由 回答并请幼儿表演出来） 师：今天小动物们编了一首好听的儿歌 《我是一只》，我们一起来听一听吧 ! 请小 朋友们仔细听，听完之后告诉老师听到歌曲里有哪些小动物。 ( 带着问题听儿歌 ) 二、熟悉歌曲旋律，感受愉快情绪 1、完整欣赏歌曲 师：歌曲里面有哪些小动物，我们一起把他们请出来吧！ （依次出示动物形象和 图片）孩子们欢迎小动物！ 2、分段欣赏歌曲 师：歌曲里面的小动物怎么叫？爱吃什么？他们快乐吗？ （可以根据歌词里动物 的顺序依次问） 每请一个幼儿回答完之后， 师：让我们一起听听她回答对了没有， 依次一段一段 的播放歌曲。 三、学唱歌曲，感受歌曲与形象的匹配 1、教师示范：边唱边做相应动作（教师在做动作或是唱的时候可以指着图片提示幼 儿该唱哪个动物） 2、教师引导幼儿念儿歌，并做动作。 3、教师播放音乐，引导幼儿跟唱。 4、教师和幼儿一起跟着音乐边唱边做相应动作。 四、体验歌曲，分组表演，大胆展示 活动延伸： 在熟悉歌曲的基础上，请幼儿分角色进行演唱表演，把动物图片做成头饰放入区 域中，幼儿可以带上头饰表演进行区域活动， 并鼓励幼儿回家演唱给爸爸妈妈听一听。