新高中地理教材改革分析.ppt

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2020-08-04 发布于福建
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新高中理敬的欢人民教育出版社韦志榕2007年6月福建从教教材到用教材教这是一个研究教材的过程这是一个对教材再创造的过程这是一个从“必然王国”到“自由王国”的过程这是一个研免教材的过程(吃透教材) 完成课标基本要求知识体现先进的学科基础反映地理的实用价值设计精当清晰的逻辑结构学生潮认识世羿的独特视前思想文化内涵「科学精神的锤炼知/方法/前沿教学人文精神的陶冶人与自然/社会的因循研究性学习的思路和方法潜移默化地提供观察和认识世界的独綜合地看侍间题:把环境—社会系统式自孰文现家联系起來动,地观察世界:要素和系统的变化, 时间和空间尺度的相互依赖和影响; 多样的空间表迷:图像、语言、数学和数字等方法的远用。 1教材与课标的吻合度? (注意对《高中地理课程标准》的研读) 2新教材与原教材的异同点? (内容选择/重点确定/表达方式) 3新教材的逻辑结构是怎样的? (寻找学科逻辑与学习逻辑的结合点) 4教材各组成部分的相互关系和要求?