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精品文档 福师秋学期《心理学》在线作业一 一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。）V 1. 对于人类被试而言， __B__原则是心理学研究中的一个道德原则。 A. 系统性 B. 教育性 C. 客观性 D. 整体性 2. 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的 ( B ) 。 A. 爱好 B. 忠诚 C. 热爱 D. 兴趣 3. ( C ) 的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 A. 奥苏伯尔 B. 桑代克 C. 贾德 D. 格式塔心理学 4. 有人记忆马克思的生日“ 1818 年 5 月 5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶 级呜呜地哭” ，这是使用了 ( B ) 。 A. 组织策略 B. 精细加工策略 C. 元认识策略 D. 复述策略 5. 有人记忆马克思的生日“ 1818 年 5 月 5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶 级呜呜地哭” ，这是使用了 ( B ) 。 A. 组织策略 B. 精细加工策略 C. 元认识策略 D. 复述策略 6. 教师知识结构的核心是教师的 ( A ) 。 A. 专业知识 B. 教育学知识 C. 心理学知识 D. 相关学科知识 。 1欢迎下载 精品文档 7. 被称为心理学的第三势力的是 __C__心理学。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 人本主义 D. 建构主义 8. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的 ( C ) 。 A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 9. 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了 ( B ) ，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯 基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人” 。 A. 《大教学论》 B. 《人是教育的对象》 C. 《教育心理学》 D. 《教育心理大纲》 10. ( C ) 教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A. 专制型 B. 放纵型 C. 民主型 D. 集体型 11. __C__ 以实用主义为基础的为信条， 进行改革教学的实践活动， 对教育产生了相当深远的影 响，成为进步教育的带路人。 A. 罗杰斯 B. 布鲁纳 C. 杜威 D. 桑代克 12. 以下不属于教师教学能力的是 ( C ) 。 A. 教学认知能力 B. 教学操作能力 C. 自我反省能力 D. 教学监控能力 13. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于 ( B ) 。 A. 构造一种完形 B. 主动地形成认知结构 C. 形成刺激与反应间的联结 D. 对环境条件的认知 。 2欢迎下载 精品文档 14. 下列属于传统的记忆术的是 ( A ) 。 A. 位置记忆法 B. 谐音联想法 C. 关键词法 D. 语义联想 15. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是 ( C ) 。 A. 说到做到 B. 敬业精神 C. 热心和同情心 D. 重义气讲交情 16. ( A ) 是指学生借以获得信息，做