校园文化评语.docVIP

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2020-08-04 发布于河北
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　　　　篇一:《校园文化建设评价指标》　　附件4 　　四川省中小学校园文化建设典范学校评价指标体系　　（供参考）　　1 　　2 　　3 　　4 　　5 　　篇二:《我对校园文化生活的评价》　　我对校园文化生活的评价　　----------潜移默化地走近自然和人文科学在社会学层面上，校园文化生活是社会文化生活的一种亚文化。按照通识的观点，校园文化是以学生为主体，以校园为主要时空，以高品位、高层次的校园活动为载体，以校园主体意识为主要特征，以培养高素质的综合性人才为目的的一种群体性文化。校园文化具有极强烈的感染力，因为学生对校园环境有一种亲切感和认同感，能与之较好的亲近和融合，对校园