浅析中学生早恋危害及其解决办法.pdfVIP

浅析中学生早恋的现象及教育策略 浅析中学生早恋的现象及教育策略 八年级班主任：刘勇 八年级班主任：刘勇 一，何为早恋？ 一，何为早恋？ 近年来，中学生 “早恋”现象较为普遍，如何正确认识和对待这一 近年来，中学生 “早恋”现象较为普遍，如何正确认识和对待这一 日益突出的问题，是一件令教师、家长深感困惑和棘手的事情。不可否 日益突出的问题，是一件令教师、家长深感困惑和棘手的事情。不可否 认，很多人的 “初恋”似乎都发生在青春期，而在这一时期的 “恋情” 认，很多人的 “初恋”似乎都发生在青春期，而在这一时期的 “恋情” 会被一个词所代替——早恋。 会被一个词所代替——早恋。 中学生，尤其初中生所处的时期是一个半幼稚半成熟的时期，是独 中学生，尤其初中生所处的时期是一个半幼稚半成熟的时期，是独 立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾错综的时期。这段时期最大的一个 立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾错综的时期。这段时期最大的一个 心理特点就是性意识的觉醒。随着年龄的增长，异性同学之间接触的增 心理特点就是性意识的觉醒。随着年龄的增长，异性同学之间接触的增 多，同学会对异性同学产生一种特殊的好感与好奇心，总乐意同异性同 多，同学会对异性同学产生一种特殊的好感与好奇心，总乐意同异性同 学交往相处，甚至有一部分同学已经与异性建立起一对一的亲密关系。 学交往相处，甚至有一部分同学已经与异性建立起一对一的亲密关系。 那为 么这个时期会容易出现这样的现象呢？ 那为 么这个时期会容易出现这样的现象呢？ 1、根本原因。青少年的体质普遍增强，器官逐步发育，第二性征开 1、根本原因。青少年的体质普遍增强，器官逐步发育，第二性征开 始显露，加之体内大量性激素的分泌，促使其性机能逐步成熟，经历了 始显露，加之体内大量性激素的分泌，促使其性机能逐步成熟，经历了 青春期的 “生理大革命” 。性机能的成熟及性意识在心理萌生 自然就催 青春期的 “生理大革命” 。性机能的成熟及性意识在心理萌生 自然就催 化了他们产生强烈的性好奇心及对异性的注意和接触异性的欲望，这种 化了他们产生强烈的性好奇心及对异性的注意和接触异性的欲望，这种 对异性的朦朦胧胧的亲近欲望，也增大了早恋的可能。这就是中学生早 对异性的朦朦胧胧的亲近欲望，也增大了早恋的可能。这就是中学生早 恋的根本原因。 恋的根本原因。 2、主观原因。（1 ）说白了，就是 自己愿意。(2)学生的从众心理。 2、主观原因。（1 ）说白了，就是 自己愿意。(2)学生的从众心理。 (3) 中学生心灵空虚。(4) 同学起哄。(5)学生的自控能力较差。 (3) 中学生心灵空虚。(4) 同学起哄。(5)学生的自控能力较差。 3、客观原因。 （1 ）不良社会环境的影响，多种传媒技术的广泛传 3、客观原因。 （1 ）不良社会环境的影响，多种传媒技术的广泛传 播，网络的吸引。 （2 ）家庭教育的影响。家庭教育的两极分化。一是 播，网络的吸引。 （2 ）家庭教育的影响。家庭教育的两极分化。一是 放纵支持。二是高压政策。三是缺乏正确的疏导。四是残缺家庭的影响。 放纵支持。二是高压政策。三是缺乏正确的疏导。四是残缺家庭的影响。 二，早恋的危害有哪些？ 二，早恋的危害有哪些？ 说到这里，大家对早恋这个概念也该有所了解。恋爱本身是无害的， 说到这里，大家对早恋这个概念也该有所了解。恋爱本身是无害的， 但是在心理不成熟缺乏教育和引导的情况下过早的 “恋爱”是有害的， 但是在心理不成熟缺乏教育和引导的情况下过早的 “恋爱”是有害的， 至少对青少年的成长会弊大于利。尽管陷入 “早恋”状态的青少年会认 至少对青少年的成长会弊大于利。尽管陷入 “早恋”状态的青少年会认 为自己对爱情是认真的、严肃的，不是 “闹着玩的” ，但是他们对 么 为自己对爱情是认真的、严肃的，不是 “闹着玩的” ，但是他们对 么 叫真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务却一无所知或知之甚 叫真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务却一无所知或知之甚 少。过早恋爱会产生强烈的需求与无法满足需求之间的心理冲突，这方 少。过早恋爱会产生强烈的需求与无法满足需求之间的心理冲突