最新青岛版二年级数学上册全册教案.docVIP

? 第一单元 看杂技——表内乘法（一）? ? 课时安排? 2课时? 1课时 教学目标：? 1．利用儿歌编制5的乘法口诀。? 2．在具体情境中，学会5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。? 教学重难点：? 学会5的乘法口诀。? 教学过程：? 课前预习：一位老师与两个小朋友观看杂技表演——骑自行车的情景。主信息是5辆车，每辆车上5个人，其中每人手中拿着2块红方巾。先让学生找图中的数学信息，并提出数学问题，引出对5和2的乘法口诀的探索。? （一）导入新课? 师：同学们喜欢看杂技表演吗？今天老师就带大家去欣赏一场精彩的杂技表演（出示：伴随音乐出示课本主题图），你都看到了什么？你能提出什么数学问题？? （二）新授? 师：咱们编首儿歌来找答案吧。? 1辆小车2个轮，上面共有5个人；2辆小车4个轮，上面共有10个人；3辆小车（????）个轮，上面共有（????）个人……? 你能接着往下编吗？?小组合作填写没编完的儿歌。? 师：谁能说说你是怎么想的？?（根据学生回答板书乘法算式。）? 师：为了计算更方便，人们总结出了乘法口诀，比如，第一句一辆小车5个人，我可以用乘法口诀一五得五来概括。你能根据儿歌或者乘法算式试着往下编吗？ 师：同学们愿意把自己的想法在小组中交流一下吗？? 师：哪个小组愿意来交流一下你们组的成果？学生交流发现的规律。?学生独立观察。? 全班交流后