17小壁虎借尾巴教案(20200727070746).docxVIP

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2020-08-04 发布于天津
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17小壁虎借尾巴教案(20200727070746).docx

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小壁虎借尾巴教案课前准备课件生字卡片动物头饰学生搜集有关动物尾巴的资料课时安排两课时第一课时教学目标知识与能力会认壁虎等个字会写和姐等个字过程与方法读课文了解课文大意情感态度价值观感受祖国语言文字的魅力教学重难点识字写字教学过程一猜谜语导入出示谜语活动地盘在墙壁专门收拾飞蚊虫尾断无碍会再生医学名称是守宫师你们还记得比尾巴这篇课文吗指名拍手背诵今天我们再来学习一篇有关动物尾巴的童话故事板书课题齐读二读课文整体感知课文师范读课文学生边听边想小壁虎都向谁借尾巴了听完后指名学生回答小壁虎向燕子阿姨黄牛伯

17.小壁虎借尾巴（教案）课前准备： 1、课件、生字卡片、动物头饰。 2、学生搜集有关动物尾巴的资料。课时安排：两课时第一课时教学目标：知识与能力：1、会认“壁、虎”等9个字，会写“和、姐”等6个字。过程与方法： 2、读课文，了解课文大意。情感态度价值观：感受祖国语言文字的魅力。教学重难点：识字、写字。教学过程：一、猜谜语导入出示谜语：活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名称是守宫。师：你们还记得《比尾巴》这篇课文吗？指名拍手背诵。今天我们再来学习一篇有关动物尾巴的童话故事。板书课题，齐读。二、读课文，整体感知课文、师范读课文，学