整本书阅读的活动设计与实施.ppt

整本书阅读活动的设计与实施  目录 、整本书阅读的教学价值 二、整本书阅读活动的设计 三、整本书阅读活动的实施 四、整本书阅读案例及分析 (一)《林汉达历史故事集》阅读指导教学案例 (二)《苏东坡传》阅读成果展示教学案例  整本书阅读对学生成长的价值 美国著名批评家乔纳森·卡勒说:“故事教我们认识世界,向 我们展示世界是如何运转的,通过不同的聚焦方法,让我们从别的 角度观察事情,并且了解他人的动机,而我们通常是很难看清这些 的。小说提供充分了解他人的可能性,弥补了我们在“真实生活 中对他人的无知。”整本书阅读在学生的生命成长中有类似的功能, 而且,因为整本书内容领域的广阔,它不仅可以提供了解他人的可 能性,还可以提供了解其他学科的可能性,对学生的精神成长,未 来的职业规划均能起到良好的促进作用。  整本书阅读对学生成长的意义 走进他人生活的世界 发现自己的个性特长 引领兴趣发展为志趣  一位学生的阅读笔记 a