2019 2020高中数学第2章概率24二项分布讲义苏教版.doc

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2020-08-06 发布于天津
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2019 2020高中数学第2章概率24二项分布讲义苏教版.doc

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二项分布标学习目核心素养次独立重复试验的模型及二项分理解布重点能利用二项分布解决一些简单的实际问题难点次独立重复试验及二项分布的通过对学习培养数学抽象素养借助两个模型解决实际问题提升数学建模素养次独立重复试验次试验构成且每次试验相互独立完成每次试验的结果仅有两定义一般地由次独立重复试验种对立的状态即与每次试验中我们将这样的试验称为也称为伯努利试验次独立重复试验中如果每次试验事件发生的概率均为概率计算在次的概率那么在这恰好发生次试验中事件二项分布若随机变量的分布列为的二项分布记作服从参数为则称其中

二项分布2.4 标学习目核心素养 n次独立重复试验的模型及二项分理解1.布．(重点) 2．能利用二项分布解决一些简单的实际问题．(难点) n次独立重复试验及二项分布的通过对1.学习，培养数学抽象素养． 2．借助两个模型解决实际问题，提升数学建模素养. n次独立重复试验 1．n次试验构成，且每次试验相互独立完成，每次试验的结果仅有两定义：一般地，由(1) AAPApn次独立重复试验，0.)种对立的状态，即与＝，每次试验中我们将这样的试验称为( 也称为伯努利试验． nApp1)次独立重复试验中，如果每次试验事件(0发生的概率均为(2)概率计算：在，