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　　 　　篇一:《随着技术的发展,做公益变得越来越简单,点一点鼠标、在手机上动一动手指,》 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇二:《高慧斌《品牌营销之道》公益分享课的一点总结》 　　《品牌营销之道》公益分享课的一点总结 　　高慧斌 　　虽然大雪纷飞，但依然抵挡不住大家学习的热情。昨日，参加了魏同学的公益分享《品牌营销之道》活动。课后，与朋友探讨，回家又仔细阅读过魏同学发来的PPT文档，有一些收获和思考，遂记录下来，与大家分享。 　　世界末日已经过去了，很多朋友都会发现，品牌这个词越来越多的出现在身边、充斥了我们的眼睛、耳朵。品牌是什么？品牌营销是什么？品牌营销怎么做？ 　　一.关于品牌 　　美国营销协会（American Marketing Association）对品牌的定义如下品牌（brand）是“一种名称、术语、标记、符号或设计，或是它们的组合运用，其目的是借以辨认某个销售者或某群销售者的产品和或服务，并使之同竞争对手的产品和服务区别开来。” 　　简言之，品牌，就是产品服务区别于同类型竞品的差异化形象，这些差别可能是功能方面的、理性方面的，或者有形的——品牌与品牌的产品性能有关。它们也可能更有象征性、感性或者是无形的——与品牌所代表的观念有关。品牌当今扮演的是改进消费者的生活并且提高公司金融价值的许多重要的角色。 　　当下，无形的品牌被赋予了更多的期望，以至于很多时候，产品服务本身被许多急于求成的企业、机构、个人所忽略，导致了品牌内在原动力的缺乏，结果最终的失败。 　　因此，这是首先必须重点提一下，品牌不是空中楼阁，除非是皮包或者骗子公司，否则品牌必然是依托于实实在在的产品及服务基础之上，否则做品牌的目的和动机都是非常不纯，而且危害是巨大的。 　　二.品牌营销 　　魏同学公益分享起始，以奥巴马竞选为案例，讲述了八步营销成就了他的二次总统梦。营销八步聚焦受众——明确定位——有效表达——媒介驱动——泛组织化——大数据信息平 　　台——“你”的胜利——品牌运营常态化。由于品牌营销涉及的方面过多，因此就围绕这几个环节，谈一点个人的浅见 　　在谈之前，其实我们还是要首先确认一点，奥巴马是一个优质产品，他所具备的政治思维、管理能力、演讲能力、社交能力等天赋是这个产品会成功的必要条件，而且正是具备了这些先决条件，他得以被很多人所支持，成为美国大选的候选人，并最终走上了总统的位子。 美国大选其实涉及的因素方方面面，在这里，主要从品牌营销角度进行了阐释 　　聚焦受众不同品牌都应该找到自己最精准的那部分受众，并且针对性的开展品牌整合营销传播工作。奥巴马的聚焦受众，并非简单拍脑门的过程。 　　首先，奥巴马已经有过一次竞选经历，并且就任过一届美国总统，对于美国公众对于社会、国家、政府，乃至自己的认知和观感有着一定的优势。无论利弊，都已经抢占了一定的先机。同时，众所周知，奥巴马的竞选团队非常强大，其中不乏数据分析专家、品牌营销专家、招商专家、心理学专家，更有诸多大财团的CEO。 这都为快速针对分析，最为有价值的精准目标受众，产生了重要作用。 　　个人认为，目标受众的偏好、行为习惯、心理状态等都是研究的重点，对于调整产品方向，制定品牌营销制定战略有重要意义。但是要强调的是，目标受众的分析，不能脱离市场、行业以及其他社会环境进行简单分析，必须深入研究特定情境下的目标用户，才会达到精准的效果。关于如何获取目标受众范围，这