儿童文学翻译原则.pdfVIP

. 儿童文学翻译原则 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 根据《儿童权利公约》中的规定，儿童是指 18 岁以卜的任何人，因此从广义上讲，儿童文学是幼儿 文学 (3-6 岁)、儿童文学 (6-12 岁)、少年文学 (12-17 岁) 的总称，是专门为儿童所创作、适合各个年龄段儿童 阅读的各类文学作品的总称，主要类型有 :儿歌、儿童 诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、 儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视等。 一、儿童文学的特点 1.教育性。通过阅读儿童文学作品，儿童的情感 可得到熏陶，小良的行为可得到矫正，同时还能够激 发儿童的思考能力和自我辨识的能力，养成独立思考 的习惯。儿童具有很大的可塑性，优秀的儿童文学作 品对一个孩子的成长、发育以及人格的培养都发挥着 重要的作用。所以儿童文学特别注重教育性。 2 形象性。形象性是儿童文学作品有别于成人文 学作品的主要特点之一。根据儿童的认知特点，儿童 文学作品中各式各样的形象应容易被接受。儿童年龄 Word 文档 . 越小，作品越要重视形象性。无论是儿童故事还是诗 歌作品，在人物的心理活动及人物性格的表现上都要 注重富于动作性，要调动一切艺术手段，创造出千姿 百态的艺术形象。 3 趣味性。儿童文学的趣味性可以使儿童通过轻 松有趣的故事情节明白一些深刻的道理并得到快乐的 体验。儿童对文学作品的喜爱主要来源于兴趣，复杂 的小易理解的内容很难对儿童产生吸引力。因此无论 什么形式的儿童文学作品首先都要考虑其趣味性，失 去趣味性的文学作品对儿童起小到千日可潜移默化的 作用。 4.故事性。儿童文学作品吸引儿童的主要原因在 于故事的生动有趣。任何形式的儿童文学里而都会有 个主人公，因为主要是针对儿童的，这个主人公小一 定非得是人，也可是动物、植物甚至是一些无生命的 物品，这史能激发儿童的想象力。因此我们看到的优 质的儿童文学很少用大量的环境描写或心理描写来刻 画人物，而是借助有趣的故事情节。 二、儿童文学的语言特点 1 语言简洁易懂。文学作品应向儿童展现丰富多 样的语言现象，但是因为儿童的理解能力有限，难以 理解复杂的语言， )听以，优秀的儿童文学的语言总是 Word 文档 . 在简洁清晰、通俗易懂的基础上展现语言的多样性。 比如在安徒生童话《约翰奈斯的故事》里，约翰奈斯 的父亲去世后，约翰奈斯很伤心，爬在父亲的尸体上 睡着后做了个梦，故事里对这个奇怪的梦是这样描述 的: “他在梦中看到太阳和月亮都向他问候，看到他父 亲的身体很健康，有说有笑，这时一位头戴金色土冠 的姑娘向他伸出了手， 约翰奈斯的父亲说 : ‘瞧，你得到 了一位全世界最美的姑娘。’他高兴的跳了起来，于是 他醒了。 ”这段描述语言朴素， 句式简单， 却将这个奇 怪的梦描述的非常生动。儿童通过阅读知道约翰奈斯 很想念父亲，又会好奇他会不会真的遇上个世界上最 美的姑娘，使整个故事充满了想象。 2.形象生动有趣。儿童文学的语言不仅要简洁易 懂，更要形象生动。只有生动有趣的语言描述才能引 起儿童的兴趣，激发其想象力。例如故事《豌豆上的 公主》里有一段这样的描述 : “大街上灯火通明，人们 都在高兴的聊天，乘凉，小贩的叫卖声此起彼伏，忽 然，天空中刮起了一阵大风，紧接着可怕的暴风雨来 了，厚厚的云层里闪过耀眼的闪电，巨大的雷声轰隆 隆的滚来滚去，就像是一个巨人在天上奔跑，人们纷 纷跑回家，关好门窗，准备在雨声的陪伴卜美美的睡 上一觉。”这段形象生动的描写让儿童对此情此景产生 Word 文档