Module 4 Home alone导学案 (教师版)PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 Module 4 Home alone Unit 1 学习目标 一、掌握本单元shut ，lock ，ring ，wake sb. up ,be about to do sth.等单词和短语。（重点） 二、掌握并灵活运用下列句子：（重点） 1. So am I . 2. Have a good trip ! 三、听懂日常生活中父母嘱咐孩子当心某事的对话理解父母的苦心并能就父母的一些言行发 表自己的看法。 自主预习 一、新词自测读写单词或短语并熟记看谁记得快。 1.未出席；未出现 v. miss 2.锁；锁住 v. lock 3.简单的；简易的 adj. simple 4. 叫某人起床 wake sb. up 5.乘客 n. passenger 6.地址 n. address 7.短信 text message 8.一对；两个 n. couple 。 二、根据汉语意思完成句子。 1.--你不能和我们一起去我很难过。 - 我也是。 - I’m sorry that you can ’t go with us. - So am I . 2.我的闹钟很响，当然能叫我起床. My alarm clock rings so loudly that it will certainly wake me up. 3.两周后见。 See you in a couple of weeks. 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 课堂导学 1． So am I ,but I can’t miss two weeks of school. 我也是但我不能两周都不上学。 句型1：so+助动词/连系动词/情态动词+主语. ……也一样 so+助动词/连系动词/情态动词+主语，意为“……也一样”，表示前者的情况同样适合后者， 其时态应和上一句保持一致，前后两个句子的主语指不同的人或物。 - We went camping last week.上周我们去野营了 - So did my family .我们一家人也去了 Tom will go to the cinema tonight ,and so will Kate 。 汤姆今晚将去看电影，凯特也去。 拓展：So+主语+助动词/连系动词/情态动词，意为“……的确如此”，用于对前面事实的肯 定，前后两句主语是同一个人或同一物。 - Tom is good at swimming.汤姆擅长游泳。 - So he is . 是的，的确如此。 即学即练一 一、单项选择 - I really hate to go to such a noisy place. - B . A. So am I B. So do I C. So have I D. So can I 解析：在肯定句中，当表示前者的情况同样适合后者时，用“so+助动词/连系动词/情态动词 +主语”结构，意为“……也一样”。上句中含有行为动词，故答语中应该用助动词do 。故 选B 。 2 ． There won’t be anybody to wake you up in the morning. 早上没有人叫你起床了。 短语1：wake sb. up 把某人叫醒，叫某人起床 wake sb. up ，意为“把某人叫醒，叫某人起床”，如果sb.是人称代词，就必须放在两个词 中间，且要用宾格形式；如果sb.是名词，则既可放在两词之间，也可放在up 之后。 The alarm clock wakes me up at 6:30 every morning. 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 闹钟每天早上六点半把我叫醒 Don’t wake up the children .= Don’t wake the children up . 不要把孩子