小学生竞赛活动方案.docVIP

　　 　　篇一:《小学数学竞赛活动方案》 　　雨溪中心完小数学竞赛活动方案 　　一、指导思想 　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2009年12月举行数学竞赛活动。 　　二、活动目的 　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 　　三、参赛对象 　　三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。 　　四、竞赛时间和地点 　　 竞赛时间2009年12月8日 星期四下午第一节 　　 竞赛地点五（2）班、四（1）班教室 　　五、竞赛形式 　　笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。 　　六、竞赛标准 　　根据卷面分数评出各类奖项。 　　七、奖项设置 　　按年级评选出一、二、三、四名。 　　数学教研组 　　2009-12-6 　　篇二:《小学语文知识竞赛活动方案》 　　白龙小学2020-2020学年度第二学期 　　语文知识竞赛活动方案 　　一、活动目的为了丰富学生的学习生活，提高学生的语文知识水平，激发学生语文学习兴趣，特举行此活动。 　　二、比赛时间第十七周星期四下午315—515 　　三、参赛对象三至六年级每班各派四名学生参加。 　　四、比赛地点学校远教室。 　　五、出卷、阅卷安排 三年级出题孟妮 阅卷四年级语文教师 　　四年级出题杨怀全 阅卷三年级语文教师 五年级出题王志全 阅卷六年级语文教师 六年级出题:王成群 阅卷:五年级语文教师 　　六、监考教师:王成群 　　六、取奖方式各年级取一等奖1名，（星期五中午1200前交比赛结果。） 　　语 文 二〇一三年六月十三日 　　白龙小学2020-2020学年度第二学期 　　语 文 知 识 竞 赛 活 动 方 案 年6月日 202013 　　篇三:《小学生讲故事比赛活动方案(1)》 　　棠阴小学学生讲故事比赛活动方案 　　一、活动目的 　　为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事 伴我成长”讲故事大赛。 　　二、比赛时间和地点: 　　时间1月30日下午第一节课 地点学校接待室{小学生竞赛活动方案}. 　　三、参赛对象 全体学生 四、比赛要求; 　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌； 　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式； 　　3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄； 　　4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 五、评分标准 　　故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。 六、评委贾静 谷正芹 高秀梅 张会 徐丽 薛斌 陈永强 刘洋 晁楚建 褚敏 陈文 潘海强 孙守平 孙红梅 郑阳勇 单政 刘敏 七、统分王相科 孙晋广 　　八、奖励办法 　　一等奖5名，二等奖4名，三等奖6名。 附评分表 　　讲故事比赛打分表{小学生竞赛活动方案}. 　　讲故事比赛活动总结 　　为营造良好的“书香校园”氛围，提高小学1—6年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。根据学校计划安排，我们小学讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。此次活动在学校校长及少先队大队部潘辅导员等行政领导的关怀指导下，在学科组长及1—6年级各位语文教师的安排组织下，活动举办得严密、充分有序。此次比赛活动是经过了一个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。总结本次比赛，有以下几个特点1、教师指导认真，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。 　　比赛表现最为突出的是三一班的谢紫云