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　　 　　篇一:《上学歌教案》 　　上学歌 　　教学内容 　　1、歌曲“上学歌”学唱； 2、综合训练 　　3、欣赏快乐的一天 　　教学目标 　　1、巩固课堂常规。 　　2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 　　3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 　　教学重点 　　学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点 　　感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 　　教学手段录音机、磁带 　　教学过程 　　一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐） 　　1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要 　　在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求） 　　2、发声动作应怎样做才是正确的。 　　全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。 跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。 　　3、进教室的要求听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 听音乐练习 　　将学生带到教室外练习，看谁做的好。 　　二、新授 　　1、导入 　　“同学们，今天大家每天都来上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。” 　　“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。” 　　2、听音乐的第一段“早早起” 　　请生说一说这一段听过后有何感受 　　看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边 　　听边用动作表现。 　　“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什{小学生上学歌}. 　　么景色？” 　　3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 　　“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。” 　　4、学唱《上学歌》 　　① 教师范唱歌曲，请学生模唱歌曲。 　　② 读歌词，注意咬字要清楚。 　　③ 跟唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 　　④ 歌曲处理 中速、充满朝气地演唱。 “太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展 “小鸟说早早早” 轻松、亲切、富有弹性 　　“我去上学校爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。 “长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心 　　注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。 　　⑤ 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈， 　　边唱边跳，看谁表演的好。 　　5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”， 　　并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。 　　听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。 　　6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。 　　三、小结 　　今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获？ 　　板书设计（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等） 希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。 　　上学歌 　　篇二:《上学歌》 　　一． 教学课题《上学歌》 　　二． 学习者小学一年级 　　三． 教学目标 　　1． 通过聆听，学习《上学歌》,使学生体验到音乐在生活中的乐趣。 　　2． 欣赏并学习歌曲《上学歌》，感受音乐给我们的欢乐，并能跟着音乐边唱边设计动作。 　　四． 教学重难点{小学生上学歌}. 　　重点学生在通过对歌曲的欣赏之后，能伴随钢琴学唱《上 　　学歌》，感受音乐带给我们的快乐。 　　难点学生在感受音乐快乐的同时，为歌曲设计一些简单的 　　动作并表演出来。 　　五． 教学过程 　　1． 导入新课 　　老师同学们，今天我们先来听一首大家都很熟悉的歌曲 　　《读书郎》，想一想你们每天是不是和小二郎做着同样的事情呢？ 　　2． 学习新课{小学生上学歌}. 　　① 老师同学们听了这首歌曲，第一段中的“早早起”后，能告诉老师 你们每天是不是也是很早就起床了呢？起来后大家都做了些什么呢？ 　　② 老师下面请大家来看一张图片，这张图片上画的是小朋友早晨起床后所做的事情，下面呢我们请同学们看着这张图片跟着音乐一起来表演一下。 　　③ 老师同学们都表演得很好，下面呢我们就来学习这首歌曲，首先呢同学们跟着音乐用“a”来模唱一下歌曲，然后我们将歌词读一遍，再读的时候要注意咬字吐字要清楚，发音要准确，最后再来演唱歌曲。 　　3． 深化新课 　　① 歌曲处理中速，充满朝气的 　　② “太阳当空照，花儿对我