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传承中华优秀传统文化
五年级主题班会
活动目标 :
1、让学生了解祖国的灿烂文化 , 提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核
心内容, 旨在培养学生的爱国主义教育, 诚信教育等, 做一个文
明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而
激发对伟大祖国的挚爱之情。
活动准备 :
1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。
2、课件
活动过程:
一、谈话导入
同学们从古到今, 中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪
的奇迹。从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。 中
国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国
传统文化的精华。 另外我国有各种各样的传统节日, 各种礼仪和
习俗。
二、提出问题: 同学们在你们的理解中, 中华传统文化有哪
些内容呢?
1、学生谈自己的看法
。
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2、课件出示,简单介绍中国的传统文化。
书法文化 思想著作 诗词文化 铸造文化 绘画作品 雕刻文
化 建筑文化 民俗文化 传统美德
教师在介绍传统美德时注意区分两个 “恭”的区别第一个是
“恭敬”第二个是“谦恭” 。
3、归纳中国传统文化的几方面内容。
(1)传承千年的传统美德:仁 义 礼 智 信 温 良 恭 俭
让 忠 孝 勇 恭 廉
(2 )各种形式的文化艺术:古文、诗、词、曲、赋、民族
音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后
语等;
(3)传统节日:正月初一春节(农历新年) 、正月十五元宵
节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月
十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。
4 、提出问题我们应该如何学习传统文化,具体又应该学什
么?
5、教师:孔子曰: “人能弘道,非道弘人。 ” 曾子说: “士不
可以不弘毅,任重而道远。 ”然而,在这所讲道义背后,在一桩
桩英雄事迹之中, 始终有一个传承千年的精神内容存在, 这便是
—民族精神。 民族精神是一个在民族适应环境,改造世界的长
期发展历程中,表现出来的优秀思想、 高尚品格和坚定志向。 民
族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
。
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6、教师揭示 : 中国传统文化是中华民族精神的外在表现形
式。 中华传统文化的精髓是中华民族精神。
学习中华传统文化,绝对不可以流于形式,
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