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九年级下册第一单元测试题
一、积累运用
1.下列词语中加点字的注音有误的一组是(??? )
A.绯红(fēi) 舵手(duò)??蜗行(wō)????广袤无垠(mào)
B.干瘪(biě) 翡翠(fěi)?? 笑涡(wō)???器宇轩昂(xuān)
C.簇新(cù)? 纤绳(xiàn)? 飞窜(cuān)??含辛茹苦(rú)
D.捷报(jié)阎罗(yán)?? 蠢笨(chǔn)??呕心沥血(ǒu)
2.下列词语中,没有错别字的一组是(???? )
A.迷罔?? 呻吟?? 疲惫?? 长夜漫漫
B.隧洞?? 海鸥?? 仓茫?? 取义成人
C.淤滩?? 旌旗?? 熄灭?? 血雨腥风
D.驳船?? 妆饰?? 谎言?? 伤痕累累?
3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是(???? )
A.学校定期开展的安全教育活动,让广大师生获益匪浅。
B.谈论河池旅游及其影响力,我们既不能妄自菲薄,也不要盲目乐观。
C.同学们都在争分夺秒地复习,他却苦心孤诣地沉迷于游戏,他的父母为此心急如焚。
D.如果学生对影视明星顶礼膜拜,就会影响正常的学习和生活。
4.下列表述正确的一项是( ???)
A.《统一》是俄国诗人聂鲁达,1971年获诺贝尔文学奖。主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。
B.沈尹默《月夜》一诗中,与大树“并排立着”的“我”,让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象。
C.“去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由……”,这是诗人舒婷以饱含深情的文字抒发的对祖国的献身之情。
D.《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分,原题为《春天的旋律》。
5.阅读下面选段,回答问题。
周学道坐在堂上,最后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖,这时已是十二月上旬,那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子下去归号。周学道看在心里,封门进去。出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上,绯袍金带,何等辉煌?因翻一翻点名册,问那童生道:“你就是范进?”范进跪下道:“童生就是。”
……
那时天色尚早,并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍,心里不喜,道:“这样的文字,都说的是些甚么话!怪不得不进学。”丢过一边不看了。
……
又取过范进卷子来看。看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文。真乃一字一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名。
(1)上面的文字选自《________》,这部书是我国古代长篇小说中__________艺术的高峰。作者_________,号粒民,晚号文木老人,_____代小说家。
(2)在周进眼里范进是怎样一副形象?主考周学道对范进关照出于一种什么心态?
6.将下列名句默写补充完整。
(1)我是?? ?????????;是失修的路基;是淤滩上的驳船。
(2)??????????????????,人间遍种自由花。
(3)你站在桥上看风景,????????????????????。
(4)?????????????,人道是,清光更多。
(5)以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光的词句是???????????????,???????????????。
7.综合性学习。
(1)下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信,内容包罗,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、诫训子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以,书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
a第①处语序不当,应将??????????与???????????互换位置。
b第②处结构混乱,应将??????????删去。
c第③处搭配不当,应把??????????改为???????????。
d第④处成分赘余,应删去???????????????????????????。
(2)阅读下面的文段,完成(1)(2)题。
①从固定电话的出现,到移动电话的广泛应用,再到现在??????????。人们对手机类电子产品越来越依赖,几乎时刻也离不开,由此衍生出一个新词——屏奴。
②越来越多的人擅长人机交流,而不是人际交流。③智能手机确实给人们的工作、生活提供了方便,但负面影响也日益明显。④合理使用电子产品,加强现实沟通,是新一代年轻人应遵循的健康的生活方式。⑤这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。⑥所以,我们呼吁:????????????。
(2)把文段中的①句和⑥句补充完整。
①_________________________
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