二级圆锥 圆柱齿轮减速器 带式输送机传动装置的设计.doc

一、设计任务书 一、项目名称：机械产品设计 二、项目的目的 机械产品设计项目训练是为机械类专业的本科生在学完机械设计课程后所设置的一个重要的实践教学环节，也是学生首次结合模拟实际工程进行的一次综合性设计训练。项目涉及的主要核心课程有工程图学、理论力学、材料力学、金属工艺学、机械工程材料、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械制造技术基础等。通过项目训练欲求达到以下目的： 1. 培养学生综合运用机械设计课程和其他先修课程的基础理论和基本知识，以及结合生产实践分析和解决工程实际问题的能力，使所学的理论知识得以融会贯通，协调应用； 2. 训练学生熟悉和掌握常用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计方法、设计步骤，树立正确的工程设计思想，培养独立的、全面的、科学的工程设计能力，为日后进行专业课程设计、毕业设计及工程设计打好必要的基础； 3. 使学生在工程计算、机械制图、运用设计资料、熟悉国家标准、规范、使用经验数据、进行经验估算等方面得到全面训练，熟悉和掌握机械设计的基本技能。 三、项目任务要求 1. 设计题目 （1）典型机械产品设计：如打夯机设计，简易机器人设计等等。 （2）电动卷扬机传动装置设计。 （3）电动输送机传动装置设计。 2. 任务要求 （1）题目1：完成典型机械产品的总体设计和主要零部件的设计。 （2）题目2和题目3：完成提升或运输机械系统的总体方案设计和减速器的主要零件的设计。系统中应包含齿轮或蜗轮减速器、带传动或链传动、轴承、联轴器等《机械设计》课程中讲授的主要内容。 3. 设计内容 - 1 - 《机械产品设计》课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。 （1）理论分析与设计计算 a)总体方案设计：设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。 b)设计参数的确定：进行传动系统运动设计和计算。 c)基本尺寸的确定：根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算和能力校核。 （2） 图样技术设计 a）机械系统总体布置图。 b）主要部件总装配图。 c）典型零件加工图。 （3）编制技术文件： a）对设计方案进行经济技术评价。 b）编制设计计算说明书。 4. 项目实施过程要求 本项目为机械产品设计，要求学生完成一项完整的机械产品设计。设计过程中要以机械系统设计的思想，按照机械产品设计的一般程序和步骤进行设计工作。设计成品方案完善合理，设计参数的选择要有理有据，图纸绘制要符合国家标准和规范。设计完成后要提交设计图纸和设计计算说明书。 本项目结合机械设计课程进行，贯彻CDIO“做中学” 的教学理念，每一个设计阶段、每一项设计计算都要获得一定的能力培养。 四、学生的分组方式 1.为了培养学生的团队协作精神，学生以小组为单位协作完成项目训练。 2.项目组应根据选题的复杂和难易程度合理确定小组人数，保证每个学生有自己承担的设计内容和适当的工作量。 3.项目组成员强调男女分配均匀，优势互补，能力搭配合理。 4.项目组推荐一名学生作为小组长，全程负责与老师、组员的沟通交流及相关项目的任务管理。 5.项目组成员必须通过指导教师确认。 - 2 - 五、考核方式、标准 考核一般分为三个阶段：第一阶段为总体设计与设计计算阶段，主要考核学生的设计方案和运动与动力计算、主要传动零件的设计计算；第二阶段为结构设计阶段，结构设计在产品设计中占有主导地位，主要考核学生结构设计中应考虑的安装、定位、加工、精度控制等方面知识和工程实际能力。第三阶段为成果考核，考核产品设计的总体完成情况，学生按要求提供设计图纸和设计计算说明书。 每一阶段都要求有一份书面报告，书面报告可以是每个学生的，也可以是小组团队的（讨论、研讨记录形式），以培养和提高学生书面交流能力。 本项目的考核以学生的书面报告，课堂讨论加上最后的口头报告为准，具体的分配为： 第一阶段书面报告 15% 15% 第二阶段书面报告 第三阶段书面报告 35% 口头报告（团队报告） 20% 课堂讨论表现 15% 六、完成时间要求在2011年12月16日之前上交设计成品，完成项目训练任务。 项目指导教师： - 3 - 二、传动方案的拟定 简图如下： （图2） 由图可知，该设备原动机为电动机，传动装置为减速器，工作机为型砂运输设备。 减速器为两级展开式圆锥—圆柱齿轮减速器，轴承初步选用深沟球轴承。联轴器2选用凸缘联轴器，8选用齿形联轴器。 表二——1 原始数据 运输带拉力运输带速度使用年限 mm）卷筒径D（（年）F(KN)