rjyw060103草虫的村落课件 2.ppt

同学们，你观察过虫子吗？ 那你看到过“草虫的村落”吗？ “草虫的村落”是怎样的呢？ 丰富知识 —— 走近甲 虫 甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个 目。本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲 虫。世界已知约 33 万种，约占世界已知昆虫总数的 1/3 ， 中国已知约近 7000 种。 除海洋外，陆地、空中和各种水 域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的 体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸 体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的 巢穴中，或寄居于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢 内，还有的是仓库害虫。 甲虫的食性很复杂，包括腐食 性、粪食性、 尸食性、 植食性、捕食性和寄生性等。植 食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中， 有很多是对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。 有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫 菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症。 mì 静谧 xiàng 小巷 qiào 俏丽 dòu 逗笑 páng 庞然大物 hōng kǎo 烘 烤 yùn 音韵 qín miǎn 勤 勉 wěn 亲吻 ? 静谧： ? 熙熙攘攘： ? 花色斑斓： ? 驻足痴望： 安宁而平静。 形容人来人往，非常热闹。文中 指的是黑甲虫来来往往的情景。 色彩艳丽，灿烂夺目。 指停下脚步痴痴地看着。 ? 寒暄： ? 野灌丛： ? 行色匆匆： ? 蕴藏： ? 悠悠忽忽： 见面时谈天气冷暖之类的应酬 话。暄：温暖的意思。 野生的灌木丛。灌木：一种比 较矮小，丛生的木本植物。 匆忙赶路的神态。色：这里指 神态。 蓄积而未显露或未被发掘。 本文有形容神志恍惚的意思。 朗读课文， 想一想： “草虫的村落”在哪儿？ 你在那儿看见了什么？ “ 它们的村子散布在森 林边缘的小丘上。” 你看见了什么？ ? 茂盛的“森林” ? “游侠”以及它的同伴 ? 草虫的“村落” ? 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” ? “街道”“小巷” ? 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 ? 像庞然大物似的来访者 ── 蜥蜴 ? 甲虫“音乐家”的演奏会 ? “村民们”的劳动生活 …… 提问： 这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？ 丰富的想象 ? 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫， 把它想象成了一位“游侠”。 ? 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国 的少女”。 ? 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐 家”。 ? 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远 方归来的“劳动者”…… ? 文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。 给课文划分层次 ? 第一层（第 1 自然段）： ? 总起全文，交待了这次奇异游历的 特殊氛围和心情。 ? 第二层（第 2 － 9 自然段）： ? 叙写了奇异游历的全过程。 ? 第三层（末尾两个自然段）： ? 表达了作者对草虫村落的依恋。 考考你 的想象力 ? “ 它们意味深长地对视良久， 然后一齐欢跃地走回洞穴里 去。” ? 它们在倾诉些什么呢？ ? “ 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫， 对这庞然大物投以好奇的目光。 它们友好地交流着，好像攀谈得 很投机似的。” ? 黑甲虫看着“庞然大物”为什么 会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交 流些什么？ ? “ 我还看见了许多许多 ……” ? “我”还看见了什么呢？ 作者在文中表达了怎 样的思想感情呢？ 表达了对大自然、对 小生命的喜爱之情。 ①今天，我又躺在田野里，在无限的 静谧中，忘了世界，也忘了自己。 这是开篇的第一句，一个“又”和 一个“躺”字，点出作者与田野不寻常 的关系；“静谧”不仅是环境的清幽， 更是心境的宁静，在这样的环境与心境 中，作者才与大自然相融为一，才有了 这一次对草虫村落的奇异的游历。 ②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂 盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小 虫，迷失在这座森林里。 这是作者奇异的游历 所展示的第一个空间，这 个空间是在作者的想象中 通过放大构筑而成的。也 因为这样，才有了作者这 次对草虫村落的游历。