雨霖铃教案设计.docVIP

　　 　　【篇一】雨霖铃教案设计《雨霖铃》 教案教学设计(人教版高一选修) 　　【教学目标】 　　知识与技能 　　识记作家作品，了解柳永词的写作背景及其艺术风格。 　　过程与方法 　　1、反复吟咏，整体把握词的内容，感受词的音律美。 　　2、品味语言，运用联想和想象，感悟词的情与景浑然交融的意境美。 　　情感、态度与价值观 　　1、体会词中作者流露出的浓浓的离情。 　　【教学重点】 　　1、鉴赏词融情入景、虚实相济的写作手法。 　　2、准确把握作者情感，培养词的鉴赏能力。 　　【教学难点】 　　词的意境的鉴赏。 　　【教学时数】 　　1课时。 　　【教具准备】 　　PPT课件。 　　【教学内容与过程】鉴赏《雨霖铃》 　　一、导入 　　人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的。长亭送别，执手相看，柴门扶杖，汽笛声催，生命总在演绎着悲欢离合的故事，而当我们轻轻敲开古典诗词的门扉，不经意间就会发现一个个凄婉缠绵的动人故事。今天让我们一起走进柳永的《雨霖铃》，感受作者笔下抒写的哀婉动人的别离。 　　这首词是作者离开汴京（当时为北宋首都）与情人话别之作，当时作者由于仕途失意，尽情十分抑郁，决定离开京城到外地去，但一想到从此不能跟心爱的人生活在一起，失去了爱的慰藉，更觉痛苦万状。 　　【知识预热】 　　1、词，是诗歌的一种。古代的词都合乐歌唱，故唐五代时多称为曲、杂曲或曲子词。词体萌芽于