幼儿园当班主任心得体会.docVIP

幼儿园当班主任心得体会 这个讲座，我重新认识了班主任这1工作。在幼儿园班主任烦人的工作中，其工作对象不单单是幼儿和家长，还有其他教师和保育员；其工作是要把班级中所有的教师影响力进行整合，进而培养班集体，使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。我是新进教师，同时也是第1次担负班主任，以下是我在班级管理工作中的几点看法： 　　首先，做好教育教学工作。我觉得我应当根据3~6岁指南和幼儿园的发展计划去教育孩子。然后结合本班的实际情况制定唯1的教学计划。根据计划，认认真真的事无巨细的做好本职工作。不论是教师，还是班主任，其工作性质是相通的。教育孩子，对班级工作，首先要根据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展计划及工作计划严格履行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好本职工作，学会总结，时刻反思。 　　其次，建立良好的师幼关系。面对这些天真可爱的孩子们，有时其实不需要太高的智商。我们常常会用1个拥抱去向孩子表达我们的慈祥，而孩子们也会回报我们1个拥抱。我们用爱走进幼儿的内心世界，用心去关心孩子，关注孩子每天的的心情、举动，从而分析孩子心里的想法，这样能针对孩子的心里需求进行教育，和孩子架起1座心里桥梁，能很好的走进孩子的内心，只有这样做孩子才会愿意靠近我们，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。同时我会感受这份工作的幸福与快乐。在实际工作中，我会尊重孩子，与孩子说话的时候该蹲下来。通太小细节，按部就班的影响幼儿的成长，和孩子促进关系后，孩子才能愿意听你的话，，才能更好的管理班级。能根据孩子的特性给孩子提供他们感兴趣的事物，发展他本身的特长、个性。 　　最后，与同事处好关系。同事之间相处好关系，能相互帮助、信任，能齐心协力共同营建良好的、温暖的、积极向上的班级环境。和同事相处和谐后，有甚么事都能共同并及时的商讨，孩子的异常都可和时了解到，有甚么建议也能及时沟通，及时改进，共同进步。 　　班主任这1职务我还是初接触，本身还存在很多问题，有很多地方需要学习，努力增强本身的管理能力。积极与同事、老教师讨教育儿上的知识、管理方面的能力，认真浏览《新编班主任技能训练》，同时多阅读相干资料、观看视频，从他人的经历中寻觅解决问题的办法。 　　班主任是幼儿园的主要领导。这位官员说它不大，但很小。它的管理质量好坏，影响着全部幼儿园的质量，制约着每一个孩子的身心发展。它是幼儿园发展的核心气力。1瞬间，我在1个小班当了3年班主任。在我几年的工作中，我感到困惑和快乐。以下是我对班主任工作的1些粗浅认识，向大家介绍： 　　首先，班主任应当善于发现问题和研究课题。 　　我们在和3岁左右的孩子打交道。他们还不能完全表达自己的内心感受。这需要我们有1双敏锐的眼睛和洞察孩子的内心。每一年9月，我们的小班是最热烈的。教室里有哭声，有的大声哭，有的1边哭1边吮吸手指上的衣服，有的在地上打滚，耍把戏，等等。我们的3位老师就像高速运转的陀螺仪，不停地繁忙着，照顾着孩子们的情绪，同时也照顾着孩子们的生活。如何让这些刚刚离开家的孩子尽快适应幼儿园生活成为摆在我们眼前的重要问题。所以我和班上的两位老师进行了讨论，并以此为主要研究课题，构成了自己独特的教学方法。 　　（1）在尽量短的时间内记住婴儿的名字 　　幼儿从小就生活在亲人的保护下。当他独自进入1个陌生的环境时，他不可避免地会有恐惧。如果老师能在任什么时候候叫出他的名字，他会感到安全，由于她认为老师认识他，不再是陌生人，孩子自然会愿意联系老师。 　　（2）在言语和行动上给予孩子更多的鼓励 　　当孩子们每天来到花园时，我会带着微笑带他们进来。这类行动不但稳定了孩子的情绪，还进1步增强了老师和学生的感情。在平时的教育和教学工作中，我从不言出必行，常常表扬他们。亲吻他们，让孩子们真正感觉到老师就像母亲1样。 　　（3）融入儿童 　　幼儿园工作注定了我们每天都要和孩子接触。在新生进入幼儿园的这段时间里，即便我不值日，我也会和孩子们在1起，1起欢笑，1起顽耍，这样孩子们就可以尽快了解我，我也会尽快了解他们。它总是让孩子们觉得老师是他最亲爱的人。 　　（4）帮助孩子养成良好的生活习惯 　　刚进幼儿园的小孩也很难小睡1会儿。在家里，他们的父母哄他们睡觉。但是，在幼儿园，我们不能不自己睡觉，所以在幼儿园的前几天，我们班的3个老师都1个接1个地鼓掌，只有当我们1个接1个地睡觉时，我们才感到略微松了1口气。另外，我们还根据幼儿的身体状态调剂水量和运动量，并根据他们的不同情况要求和帮助他们。第2，班主任要有秩序，必须注意方法。 　　1个班级是1个集体。作为班主任，1个人必须真诚、和谐地与相配的老师相处。班级中教师的合作是不是和谐直接影响班级管理的质量。教师应当相互信任，相互帮助，相互学习对方的长处。作为1名班主任，1个人应当处处以身作则，依托模范带头作用